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大宗物產集中收購和銷售運銷的地方。如:「這裡是漁貨的集地,可以買到各種新鮮的海產。」清.徐珂《清稗類鈔.動物類.鹿茸》:「俄屬亞西亞中,鹿茸之集地,有名之處甚多,其較大者為阿爾泰。」
陰魂不     
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2.謔稱人尾隨緊跟,窮追不捨。如:「你這人老跟在我後面,真是陰魂不。」
    
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1.分四處。如:「原地開」、「導遊講解完畢,大家才紛紛開。」
精神渙     
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精神漫不集中。如:「他受了一連串的打擊,而顯得意志消沉,精神渙。」
    
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比喻分、不團結。如:「我們不能像一盤沙,應該堅強的團結起來。」
兵游勇     
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本指逃無統屬的兵士。後借指不屬於團體,而獨自行動的人。如:「舊時地方為了保衛鄉里,常常招募兵游勇,以護衛鄉里。」
結合論     
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  鬆結合論為美國學者韋克(K.E.Weick)所提出,認為學校組織成員間的關係,與一般行政機關及商業機構的不同,在學校教學系統中,各教師之教學自主情形十分普遍,即使有少數教師未能盡責,教學活動仍可繼續進行並且有一定的成效,亦即各教師的教學活動保有其高度的獨立性,形成一種較為鬆的關係。
  此外,在學校組織中,行政人員和教師間的結合關係也屬於鬆的結合,彼此的工作性質具有相當的獨立性,類似結合理論中的聯營式結合。因此,此種論點即稱之為鬆結合理論。
風流雲     
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風吹雲,蹤跡全無。比喻人生的離別。《文選.王粲.贈蔡子篤詩》:「風流雲,一別如雨。」《紅樓夢》第一○六回:「眾姐妹風流雲,一日少似一日。」也作「風流雨」、「雲風流」。
雲消霧     
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雲霧消,天氣轉晴。比喻猜疑、怨怒等情事皆消失盡淨。宋.朱熹〈經筵留身面陳四事劄子〉:「則太上皇帝雖有忿怒之情,亦且霍然雲消霧而懽意淶洽矣。」也作「煙消霧」、「煙消雲」。
    
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1.把密集的人員、物質、裝備分開。如:「大樓突然發生火警,警方緊急疏人群。」
2.不受拘羈。南朝宋.謝靈運〈過白岸亭〉詩:「未若長疏,萬事恆抱朴。」《董西廂》卷一:「攜一壺兒酒,戴一枝兒花。醉時歌,狂時舞,醒時罷。每日價疏不曾著家。」
3.疏遠離。唐.李白〈東武吟〉:「賓友日疏,玉樽亦已空。」
4.驅。《紅樓夢》第一九回:「不過偶感風寒,吃一兩劑藥疏就好了。」
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