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增強(作用)
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增強（Reinforcement）的基本觀念是：一種刺激在一個行為後產生，且可以增強該行為的強度與產生的機率。行為為「R」(response)，從R到增強物（reinforcer），會產生R的增強效果。增強Reinforcement在訓練動物表演時特別明顯；海豚游過來，跳一個大轉身，訓練師就馬上給予一條鯡魚。R為海豚跳躍，而reinforcer則為鯡魚。在人類的學習情境中，有多種的增強物reinforcers，包括：糖果、語言、讚美、金錢、獎品等皆是。 心理學家Edward Lee Thorndike（1874-1979）在1911年的實驗，提供了代表性的增強實例，此實驗並且奠定了「...
Thorndike, E. L. (1911), Animal Intelligence, New York: Macmillan.
Skinner, B. F. (1938), The behavior of organisms: an experimental analysis. New York, Appleton-Century. |
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出生次序(Birth_order)
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關鍵字：family constellation 參考資料1. Gerald Corey (2009). 諮商與心理治療理論與實務（修慧蘭、鄭玄藏、余振民、王淳弘、楊旻鑫、彭瑞祥譯）。台北市：新加坡商聖智學習。（原著出版於2009）p. 115-1162. Rudolf Dreikurs, Bernice Bronia Grunwald ＆ Floy Childers Pepprr (2002). 班級經營與兒童輔導（曾端真、曾玲珉譯）。台北市：天...
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松壑飛泉(郭雪湖)
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黃胸藪眉(藪鳥)
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黃胸藪眉(藪鳥)為台灣特有種，普遍分布於海拔900公尺至2600公尺之山區，棲息環境以樹林的下層與灌叢間為主，常見於灌叢、地表活動，啄食果食、昆蟲和泥土中的小蟲，繁殖於三月至七月間。鳴聲婉轉有力，眼睛與嘴基部間有一醒目的黃色斑點，為其特有的標誌。
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成果導向的教育（或，成果導向教育)
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成果導向的教育（Outcome-Based Education；OBE）源自一九八○年代中期美國有幾個州開始推展，旋即在九○年代初期成為美國教育改革的重要思潮與方案，也推廣到澳洲、南非、香港等地區實施。OBE的推動促使學校教育更重視學生學習成果，並要求教師要為學生的學習全權負責，但可能因為理念上的爭議、受到誤解或實施遇到障礙，這股風潮並未延續到廿一世紀，儘管如此，成果導向教育的理念及實務仍有值得我國教育界參考之處，尤其OBE特別重視的標準本位成就測驗（standards-based assessment），至今仍然盛行不衰。 美國學者William G. Spady在1981年率先提出...
李坤崇（2009）。成果導向的課程發展模式。教育研究月刊，186，頁39-58。
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自畫像(陳澄波)
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創傷兒童(Traumatized_children)
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Traumatized children 參考資料1. Malchiodi, C. A. (2012). 創造性治療:創傷兒童的實務工作手冊(許智傑、謝 政廷譯)。台北市:學富文化。p.4-52. 楊淑貞(2010)。創傷復原與療癒歷程之探索:以表達性藝術治療爲例。台灣藝術治療學刊,2(1),73-85...
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梁啟超(1873-1929)
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梁啟超字卓如，號任公，又號飲冰室主人。廣東新會人。從小受傳統的封建教育，少年即聞名鄉里，被譽為神童。12歲為秀才，17歲中舉人。和其師康有為，倡導變法維新，人稱「康梁」。1898年入京，參與百日維新，以六品銜辦京師大學堂、譯書局。1920年後，專門從事學術研究，對於清代學術、先秦思想史、中國文化史、中國歷史、文學以及哲學、佛教等都有很高的造諳。在近代中國社會裡，梁啟超是一位十分重要的人物，他的思想也是中國近代思想史的重要組成部分，其歷史地位和作用都不能低估。梁啟超於戊戌變法後流亡日本，又在歐洲目睹歐美的近代圖書館制度，他在接受中西文化及變法維新失敗的教訓後，在研究學術的同時，鼓吹、倡導圖書...
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QR碼(快速回應碼)
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QR碼的英文全稱為Quick Response Code，表示快速回應的意思。QR碼乃是於1994年由豐田的子公司DENSO WAVE為了記錄車輛的製造過程，所發展出的二維矩陣條碼（matrix barcode）。1999年1月通過「日本工業規格JIS」標準，並於2000年6月獲得國際標準組織ISO/IEC 18004的標準。
QR碼以自由軟體方式公開其規格，提供各個資訊服務業者使用，但是相關演算法技術仍屬該公司所有（美國專利US 5726435、日本專利JP 2938338、歐洲專利EP0672994B1），並不對外公佈。如下表所示，其資料編碼可以分成四個標準化模組（Mo... Denso Wave (n.d.). QR Code Features. Retrieved March 4, 2012, from http://www.denso-wave.com/qrcode/qrfeature-e.html.BS ISO/IEC 18004:2006 (2007). Information technology. Automatic identification and data capture techniques. QR Code 2005 bar code symbology specification. Geneva: ISO/IEC. 2000.
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悠閒(陳進)
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貓頭鷹博士