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訓令
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上級機關對下級機關，就某種問題帶有命令性指示的一種公文。
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訓迪
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教誨啟發。《書經．周官》：「仰惟前代時若，訓迪厥官。」
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音訓
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1.注音、解義。《北史．卷四二．列傳．劉芳》：「博聞強記，兼覽蒼雅，尤長音訓，辯析無疑。」《舊唐書．卷一八九．儒學列傳上．曹憲》：「太宗又嘗讀書有難字，字書所闕者，錄以問憲，憲皆為之音訓及引證明白，太宗甚奇之。」
2.用聲音相同或相近的字來解釋某字的字義。如：「天，顛也。」、「水，準也。」也稱為「聲訓」。
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受訓
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接受訓練。如：「小弟在軍中受訓後，身體變得更為結實了。」
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互訓
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一種訓詁方式。以意義相同之字，相互訓釋，如老、考也，考、老也；禛、福也，祥、福也；宮謂之室，室謂之宮等皆為互訓。
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聲訓
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以聲音相近或相同的字解釋字義，求其語源。也稱為「音訓」。
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耳提面訓
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比喻懇切教誨。參見「面命耳提」條。如：「為了這次的遠行，家父不停的耳提面訓，囑咐我一路小心。」
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遺訓
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前人遺留下來的訓示、教誨。晉．陶淵明〈癸卯歲始春懷古田舍〉詩二首之二：「先師有遺訓，憂道不憂貧。」宋．歐陽修〈瀧岡阡表〉：「乃列其世譜，具刻于碑，既又載我皇考崇公之遺訓，太夫人之所以教，而有待於修者，並揭于阡。」
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訓纂篇
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書名。漢揚雄撰，是關於文字的書。全書斷六十字為一章，共三十四章，計二千零四十字。今已亡佚。《玉函山房輯佚書》收有輯佚本。〈說文解字序〉：「黃門侍郎揚雄采以作訓纂篇，凡倉頡已下十四篇，凡五千三百四十字。」清．段玉裁．注：「此謂漢初倉頡篇衹有三千三百字也。……此謂雄所作訓纂，凡三十四章，二千四十字。合五十五章，三千三百字，凡八十九章，五千三百四十字也。」
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職外訓練
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職外訓練係指於員工不在職的時間所舉行的職業訓練。
學者對於職業教育施行的時間，向來有兩種選擇：職外訓練與在職訓練。前者指員工暫時離開工作崗位，到特定的地點一可能是職業學校，專心接受職業訓練；後者是一面工作，一面接受訓練。但是辛梅門(M. Zymelman)研究的結果卻顯示：此二種訓練的效果，並未能證實其中任何一種優於其他一種。因此在決定職業訓練的形式時，必須將此二種方式同時列入考慮，同時將各種經濟的與非經濟的因素，如成本、失業率、薪資水準、職位所須的條件、工場與工會的態度、職訓師資的水準與足夠性、人力市場的情況，以及政府對於職業訓練的公共投資等，一一列入考慮之後，才能決定。 |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |