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采風     
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周代官府定期派人到民間采集詩歌,編成國風。後遂稱經收集並整理過的民歌集為「采風」。
懺悔     
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2.凡著者自己坦白的批判其過去的生活思想,無所隱飾的書,多以懺悔為名。如俄國托爾斯泰、法國盧梭均有《懺悔》之作。
    
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一種詳載產品的形狀、大小、規格、價目等資料,並附有照片的說明書。通常由廠商自行編印,以宣傳介紹自己的產品。
首開紀     
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首先開創新的紀
盤式音機     
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  音機是用以製與播放音帶的機器,依使用的音帶規格而分為卡式音機(audiocassette recorders)與盤式音機等。
  盤式音機所使用的為單捲圓盤式(open reel)音帶,標準帶寬為1/4英吋。在使用時,必須另以一空白的片盤接收所播放(前轉)的音帶,並在播放(音)後將帶子轉回原先的片盤中以收存。
  一般而言,盤式音機的放音速度有3(3/4)吋/秒(inches-per-second,簡稱ips)、7(1/2)吋/秒及15吋/秒三種。此速度代表每秒通過放音頭的帶長,速度愈快放音品質愈佳;應配合音的目的、品質要求,以及所欲播放的...
Beta影系統     
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  Beta影系統是一九七四年由日本新力公司推出的家庭用影系統;此一系統的影機與影帶比過去的影系統更為小巧,價格更為低廉,不僅成為重要的家電產品,也使影機迅速在教育機構普及,成為重要的教學媒體。
  Beta系統使用帶寬二分之一吋的卡式影帶,水平解像度約為二百條,音訊分為左右兩個聲道,影時可依需要選擇Beta I(standard play)、Beta Ⅱ(logn play)、Beta Ⅲ(super long play)影模式,以經常使用的L-500影帶而言,其影時間如下:
  Beta I 60分
  Beta Ⅱ 120分
[目學發微]     
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  [目學發微],余嘉錫著,中華書局1963年3月出版。作者1932-1949年在北京各大學講授目學時曾以此為講義,但直到1963年才正式出版。
  全書分:目學之意義及其功用、目釋名、目書之體制一篇目、目書之體制二敘、目書之體制三小序、目書之體制四版本序跋、目學源流考上周至三國、目學源流考中 晉至隋、目學源流考下唐至清、目類例之沿革等10章,對古代目學的意義、功用、源流、書目體制、類例沿革等進行了系統的闡述。是作者目學思想的系統表述。
  關於目學的意義、功用,作者認為,目「足為讀書之門徑,學者捨此,莫由問津。」又說:「吾國從來之目學,...
音指導自學法     
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  音指導自學法乃指利用音機、音帶以作為學習的工具而進行自我學習的方法。所謂自學式(Self-Guided)教材通常指具有教學特質之教學成品。這些教學成品通常會指出其教學目標,所包含之學習資源,以及自我評估學習成效的方法。
  這種方式之自我訓練可以用在發聲、朗誦、語言教學、音樂教學與其他各類知識的學習。利用聲音以傳達訊息之方式不但能夠藉文字的敘述表達其中的涵義,其能經由音調、起承、轉合所表現的特殊情感,將學習者帶入某種情境,使其有親身體認的感受。
  利用來作為音指導自學法的媒體可包括類比方式製的唱片、盤式音磁帶、卡式音磁帶、匣式磁帶,以及利用數位訊息製之...
層次     
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  記述編目的目的在描述圖書資料特徵,使讀者從著內容中認識圖書資料的外在特質。編目規則中規定的著項目為8大項,每一項再分細目,十分詳盡,但並非每一個圖書館均需完全著。〔中國編目規則〕與〔英美編目規則第2版〕(AACR 2)皆有著層次之規定,凡書目資料之著,依其詳簡分為簡略、標準及詳細3種著層次,各館可視需要採用適當之著層次。如藏書豐富、服務對象以各科專家、研究人員為主的圖書館,可採詳細著層次,提供較詳細之書目資訊;規模較小、以一般讀者為服務對象的圖書館,則不妨用較簡略之著層次。
  著層次之詳簡規定如下:
  第一著層次:即簡略著。著項目包括:正題...
    
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供詞。如:「他是法院的書記官,專任供。」
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