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大風大浪
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垠<李自成>第一卷第八章:「你跟義軍打了幾年仗，什麼大風大浪都經見過，怎麼會這樣沉不住氣呀?」 相似詞 波濤洶湧、高潮跌起 相反詞 波瀾不驚 例句 阿偉一生經歷了工作、戰爭、離鄉背景等大風大浪後，終於在一處與世隔絕的小鄉村定居下來，終其一生。
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錦繡山河
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美好壯麗的國土。《孽海花》第一回：「正是華麗境域，錦繡山河，好不動人歆羨呀！」也作「錦繡河山」、「錦繡江山」。
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解悶
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消解愁悶。唐．白居易〈洛下寓居〉詩：「秋館清涼日，書因解悶看。」《老殘遊記》第一三回：「你別哭呀！我問你老底子家裡事，也是替你解悶的。」
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嬰幼兒發展里程碑
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物件抓緊及搖動手握玩具視覺有意地看著你的面孔眼神跟隨移動的物件聽覺及說話聽到你的聲音時會微笑開始作咿呀聲開始模仿某些聲音頭部懂得轉向聲音源頭社交/情感：開始建立社交笑容溝通能力更好，能以表情和身體表達自己模仿某些動作及面部表情 七個月動作懂得兩邊滾動（ 正面轉到背面、背面轉到正面）可在雙手支撐下坐下，然後學會不用支撐地坐下用雙腳支撐全身伸出單手觸摸物件把物件從一隻手轉移到另一隻手用抓扒的方式來拿小東西（raking grasp），不是指尖抓握（pincer grasp）視覺眼睛跟隨移動物件的能力越趨成熟言語對自己的名字有...
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鬢腳
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兩頰邊靠近耳朵有頭髮生長的部位。[例]當年翩翩少年如今鬢腳已斑白，真是歲月不饒人呀！ △鬢角 ◎
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牌坊
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為表彰與紀念人物或表示美觀的建築物。《儒林外史》第四○回：「牌坊銀子在司裡，年兄可作速領去。」《紅樓夢》第四一回：「一時來至『省親別墅』的牌坊底下，姥姥道：『噯呀，這裡還有個大廟呢。』」
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沆瀣一脈
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此處所列為「沆瀣一氣」之典故說明，提供參考。唐僖宗乾符二年時，派崔沆去當主考官。放榜後，有個叫崔瀣的考生被錄取了。當時，考試及第的人，都算是主考官的門生，而主考官就是考試及第的人的座主。巧合的是，崔沆和崔瀣，不但同姓，而且兩個人的單名「沆」、「瀣」兩個字連起來，正好是指夜間的露氣的意思。於是當時人就議論說：「座主門生，沆瀣一氣。」意思是說：這位主考官和他的門生的名字真是巧合，就像是夜間由水氣凝集而成的露氣呀！後來「沆瀣一氣」用來比喻彼此志同道合，意氣相投，本是正面義；也轉用以比喻彼此臭味相投，變成負面義。
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掠影浮光
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也就是用來「說出意念」的，只是為了把感情充分發抒，所以演變成詠歌，這雖然和正常言語不同，但也是「言」呀！怎能說「不落言筌」呢？詩也可以拿來表述諷刺的情感，這也就是論理呀！怎麼可以說是「不涉理路」呢？因此他認為嚴羽的見解就像嚴氏自己形容盛唐詩所用的一些比喻：「空中之色、水中之月、鏡中之象」一樣，都是「浮光略影」，看起來似有見地，其實就像一個人的腳跟沒踏在地面上一樣，是相當地空泛，不可信的。後來「浮光掠影」這個成語可能就從這裡的「浮光略影」演變而出，用來比喻見識粗淺，不夠仔細深入，也用來特指文章言論的內容膚淺空泛；有時也用來形容印象不深刻。
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萬貫纏腰
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從風而靡
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此處所列為「望風披靡」之典源，提供參考。 漢．司馬相如〈上林賦〉（據《史記．卷一一七．司馬相如列傳》引）於是乎崇山巃嵷，崔巍嵯峨，深林鉅木，嶄巖嵾嵯，九、嶭，南山峨峨，巖陁甗錡，嶊崣崛崎，振谿通谷，蹇產溝瀆，谽呀豁閜，阜陵別島，崴磈瘣，丘虛崛，隱轔鬱，登降施靡，陂池貏豸，沇溶淫鬻，散渙夷陸，亭皋千里，靡不被築。掩以綠蕙，被以江離，糅以蘪蕪，雜以流夷。尃結縷，欑戾莎，揭車衡蘭，稿本射干，茈薑蘘荷，葴橙若蓀，鮮枝1>黃礫2>，蔣芧3>青薠4>，布濩閎澤5>，延曼6>太原，麗靡7>廣衍，應風披靡8>，吐芳揚烈9>，郁郁斐斐，眾香發越，肸蠁布寫，晻苾勃。 〔注解〕
(1) 鮮枝：一種香草，可染紅色。...
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貓頭鷹博士