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性別角色     
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上的分工基礎準則是合理的,男女彼此依其專長各司其職,作為家庭制度發展的基礎,如此的角色分工可使責任分,提高工作效率。 衝突學派衝突學派認為造成性別角色差異起因於經濟地位的不平等,男性為了持續鞏固其優勢地位,強化對女性支配的權力所刻意建立的制度,因此衝突論者反對性別角色是天賦或合理的觀點。 個人層面觀點 社會學習論強調行為的後果會影響行為的表現,藉由適當的獎罰,使行為重複出現或者消失,透過觀察和親身經驗獲知男女角色的差別,並以此作為模仿、參考的基準。 認知發展論認為性別角色的發展與個人認知發展的成熟程度有關,對自我性別的...
雷大雨小     
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比喻虛張聲勢。參見「雷聲大雨點小」條。如:「警方取締販,經常是雷大雨小,起不了作用。」
蠅頭小利     
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形容微少的利益。如:「雖然擺地只能賺些蠅頭小利,但也足夠供給生活所需。」
溜之大吉     
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迅速的偷偷逃跑才是上策。[例]那些流動販一看見警察過來,就急忙收拾東西溜之大吉了。
天誅地滅     
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「天誅地滅」多用於發誓、賭咒,如違誓言咒語,必為天地所殺,形容所作所為,天地不容。宋朝朱暉《絕倒錄.養脾丸》中記載,商人李生在市場上賣養脾丸,並在位前張貼巨大的告示,上寫:「不使丁香、木香合,則天誅地滅。」意思是:不能使丁香和木香這兩種藥調和,則他將招致天地誅殺。後來,他果然因為用藥不實得到報應,在一天夜裡喝醉酒而溺死在河中。後來「天誅地滅」演變為成語,多被用於發誓、賭咒,如違誓言咒語,必為天地不容而遭誅殺。
度小月     
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傳說清光緒年間臺南的一位漁民,有見於每年在小月的季節中,生意清淡,因而利用這段時間擺設麵,賣自創的擔仔麵,並於前懸燈上寫「度小月擔仔麵」,遠近馳名。後成為臺南擔仔麵的代稱。也用來指生意人度過交易清淡的月分。
小氣     
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器量狹小或吝嗇。[例]他難得請客卻只讓大家吃小麵,真是小氣!
體罰     
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後才逐漸顯現,以致於難以追索最初的源頭了。」「某次校外教學或者畢業旅行,全校出遊。大家在觀光區的路邊逛看各種吃食和玩物,老師卻忽然挖到寶似地抽起幾根藤條,左拗右彎淩空虛劈,只差沒抓我們過去試打,最後心滿意足地買了幾根。」台灣作家洪蘭曾在專訪(《天下雜誌》第353期)中談到她和曾志朗的獨子在臺上學期間「考試少1分打1下」(係台灣非常普遍的1種處罰)。2005年《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》規定“教師輔導與管教學生,不得有體罰學生之行為,且不應對學生身心造成傷害”《公立高級中等以下學校教師成績考核辦法》規定:教...
人窮志短     
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人處於貧窮困苦之時,容易只顧眼前而喪失了遠大的志向。《二十年目睹之怪現狀》第四一回:「我擺了那個,有些居然自命是讀書人的,也三三兩兩常來戲辱。所謂人窮志短,我那裡敢和他較量,只索避了。」也作「人貧志短」。
有鑒於此     
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對於此事,洞悉而有所警惕。如:「流動販有礙市容觀瞻,有鑒於此,政府決定加強取締。」也作「有鑑於此」。
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