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壅蔽不見。《說文解字.部》:「,不見也。」
古代避箭的短牆。《字彙.一部》:「,避箭短牆也。」
    
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人名。(西元1886~1946)原名鑄,以字行,浙江上虞人,現代散文家。留學日本,返國後任教於浙江第一師範及上虞春暉中學,後任暨南大學文學院院長,且為開明書店創辦人之一。夏氏畢生從事文藝創作及翻譯,致力國文教材之編著。其散文清新流利、溫潤雋永。著有《文章作法》、《平屋雜文》,譯有《愛的教育》、《續愛的教育》、《近代日本小說集》,編有《開明國文講義》等。
目不識丁     
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07.清.鄭燮〈濰縣寄舍弟墨第三書〉:「不數年間,變富貴為貧賤。有寄人門下者,有餓莩乞(丐)者,或僅守厥家,不失溫飽,而目不識丁。」
王鼎鈞     
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王鼎鈞生於一個傳統的耕讀之家,從小就接受中國古典文學的薰陶,幼年時受沈從文作品影響,立志寫作;也受夏尊影響,立志幫助文學青年。14歲開始寫詩,16歲嘗試評論「聊齋誌異」,19歲在陝西安康日報發表第一篇作品「評紅豆村人的詩」。由於對日抗戰,王鼎鈞少年時代就和家人分離,八年抗戰期間,他有四年多都在日本佔領區生活,打過遊擊;抗戰軍興,1942年去大後方投入李仙洲將軍所創辦之國立第二十二中學,輾轉安徽、河南、陝西各地。抗戰末期初中畢業即輟學從軍,隨國民政府軍隊經南京、上海、瀋陽、秦皇島、天津、青島,1949年到台灣。來台後考入...
豐子愷     
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妹和兩個弟弟,但兩個弟弟皆早夭。豐子愷為在讀師範時期,有兩位恩師。一位是藝術家李叔同,一位是教育家夏尊。在預科班二年級時,上李叔同教授畫石膏像課,豐子愷沉迷其中,畫藝進步很快。在李叔同的指點與鼓勵下,豐子愷一方面努力寫生,一方面觀摩西洋名畫,並學習繪畫理論。也向李叔同學習音樂,苦練鋼琴。夏尊當時在第一師範本任舍監一職,後改任為國文老師。夏尊以教授新文藝寫作聞名,對學生教...
朱光潛     
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畢業後,經朋友介紹,到吳淞中學教英文,但他也初嘗政治的鬥爭 ,在這場鬥爭中,吳淞中學就被打垮了,由夏尊的推薦,到春暉中學 教英文,因而結識了匡互生、朱自清、豐子愷幾位好友,因不滿校長的 專制而出走上海,後來陸續也有很多好友趕到,他們和在上海認識的許 多傑出人材,共同成立了立 達學園,宗旨是提出對教育獨立自由的口號,並且在自己籌辦的開明書 店中發行名叫〈中學生〉的刊物,開明書店也就是後來的青年書店,為 中國青年出版社的前身,此後,是他一生最大的轉捩點,也是他所有教 育活動的起點。  在立達學園辦起來後,他又考取了官費留英...
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