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1.古代的一種契約。如:「鐵」、「買地」。北齊.顏之推《顏氏家訓.勉學》:「鄴下諺云:『博士買驢,書三紙,未有驢字。』」
2.具有價值,可以買賣、抵押或轉讓的票據。如:「債」、「禮」、「證」。
3.可作憑證的紙票。如:「入場」、「優待」、「購物點」。
在握     
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比喻很有把握,相信自己已經可以成功。如:「賽跑將達終點,他遙遙領先,已是勝在握。」
穩操勝     
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形容做事時,很有成功獲勝的把握。如:「他的實力在所有參賽者之上,這次比賽應是穩操勝,得以奪魁。」
入場     
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1.進入某場所時,持有許可進入的票。如:「今晚職棒賽的入場,一票難求。」清.徐珂《清稗類鈔.風俗類.開會》:「至會場門口,以入場交收人。」
2.借指為參加某種比賽的資格。如:「經過一番激烈的競爭後,我隊終於打敗對手,取得決賽的入場。」
    
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一種賭博性的投機票,中獎者發給獎金。也稱為「彩票」。
幼兒教育     
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距大,造成家長經濟負擔的差異 ,亦引發社會對政府資源分配之合理性產生質疑。  依據學者分析「幼兒教育」之主要意涵並 參 酌各國實施幼兒教育之經驗,幼兒教育除可縮短公私立間政府補助幼兒教育之差距,並提供家長 參 與及發揮選擇權。  因此,為期健全並改善幼兒教育結構,滿足社會與家長期待,促進公平教育資源之合理效益 ,遂規劃發放幼兒教育
    
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公司行號所發行的定額購物優惠。如:「圖書禮」、「生日禮」。
可操左     
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,古代契約。用竹做成,分為左右兩片,各稱為「左」、「右」,定約後由立約人各持一片。左常是債權人索債的憑證。故後以「可操左」比喻有把握成功。如:「這次競賽,我們的實力堅強,可操左。」
教育     
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  教育又稱教育憑證,是對中下所得階層者(特別是低所得者)子女入學時所提供的一種教育補助或津貼,以利其就學,是達成教育機會公平性的較佳方式之一。
  教育經費的分配,從效果上來看有直接分配與間接分配兩種方式。所謂直接分配,就是政府將一部分的教育資源以現金(cash)的方式分配給不同所得階層者,讓貧窮省子女有較多的教育資源,選擇自己所欲進入的學校(公立或私立)。間接分配就是政府將教育資源盡量設立公立學校,以利其就學。問題是公立學校入學策略如果是透過考試選才,在競爭上多不利貧窮者;其次,如果公立學校辦理不善,富者可以選擇私立學校,而貧者限於財力則只有進入公立學校一途,造成入學機會的不...
穩操左     
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古時將契約分成左右二聯,左為索債的憑證。穩操左形容做事時,很有成功獲勝的把握。