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印
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1.用木或金石等所刻成的圖章。如：「官印」、「鋼印」、「玉印」。《史記．卷六九．蘇秦傳》：「且使我有雒陽負郭田二頃，吾豈能佩六國相印乎！」
2.痕跡。如：「腳印」、「手印」。
3.印度的簡稱。如：「中印條約」。
4.姓。如唐代有印倫。
1.在物體上留下痕跡。如：「烙印」、「印上指紋」。
2.印刷。如：「刊印」、「排印」、「翻印」、「這本書已經印好了。」
3.符合。如：「心心相印」。
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銘印效應
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目錄1 起源2 學習應用3 例子4 相關文獻 起源「銘印效應（imprinting）」也稱為「銘鑄」行為與「印痕作用」。此為德國著名行爲學家海因羅特自小鵝破殼而出的實驗中歸納而來，而後由德國另一位行爲學家洛倫茲，命名爲銘印效應。一九一○年，勞倫茲在他最著名的研究中，將一窩灰雁的蛋分開，一部份留在母雁處;另一部份則移至孵卵器中孵育。由母鳥孵出的幼雛表現正常，會跟隨在母雁後方，正...
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心心相印
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本指禪宗修行者，師徒間不須經由文字、言語的傳達，即能相互契合，了悟禪理。見黃檗山斷際禪師傳心法要。比喻彼此心意互通。《兒女英雄傳》第二六回：「如今聽了張金鳳這話，正如水月鏡花，心心相印，玉匙金鎖，息息相通。」《官場現形記》第五九回：「撫臺看了，彼此心心相印，斷無駁回之理。」
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印象
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感官受外界刺激而留存於心中的意象。如：「印象深刻」、「應徵面試時，要小心應對，留給老闆一個好印象。」
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印證
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互相證明。《儒林外史》第四八回：「將經文大書，下面採諸經子史的話印證，教子弟們自幼習學。」
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烙印
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1.將金屬器具用火燒熱，在牛馬或器物上燙印文字，以資辨別。《元史．卷一○○．兵志三》：「朝廷歲以九月、十月遣寺官馳驛閱視，較其多寡，有所產駒，即烙印取勘。」
2.引申為深刻的印象。如：「那次車禍的目擊經驗，在我心裡深深地打上了個烙印，永難磨滅。」
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印尼學校制度
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印尼（印度尼西亞）土地面積為一百九十萬餘平方公里，人口約一億七千萬人，是一個由很多島嶼組成的國家，因語言、文化及宗教的多樣性，據說有三百餘種族和二百五十種語言所組成，宗教以回教徒最多，約占百分之九十，其他有天主教、基督教、印度教、佛教等。語言以爪哇語人口最多，但國語卻以馬來語為主作為印尼語，稱做國語，而地方種族所說的則稱為地方語。
印尼歷經荷蘭和日本的殖民時期，於一九四五年八月十七日宣布獨立成印尼共和國。 印尼的學校制度採用「六三三四制」，但是學校卻分成由教育文化部管轄的一般學校（印尼語稱史可拉），和由宗教部管轄的回教學校（瑪德拉薩），這種類似雙軌的制度是其特色... |
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刻板印象
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對某人、事、物或情境獲得印象後，所持的固定的態度或觀念稱為「刻板印象」。當再遇到同類的人事、情境，則給以固著的反應或觀念。
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拓印
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將石碑上的字、畫摹印在紙張上，稱為「拓印」。
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印子錢
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舊時放高利貸的俗稱。以所借的錢，加算利息，分期償還，每還一部，則於摺上蓋以印記，故稱為「印子錢」。《清史稿．卷二四四．朱克簡傳》：「百姓十室九空，無藉乘急取利，逐月合券，俗謂『印子錢』，利至十之七八，折沒妻孥，為放債之害。」簡稱為「印子」。
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