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1.裝飾、化妝。如:「打」、「裝」。
2.喬裝、化裝。如:「裝神鬼」、「女男裝」。元.關漢卿《竇娥冤》第一折:「淨賽盧醫上。」《儒林外史》第四○回:「穿了七條裙子,做小老媽的模樣。」
豬吃老虎     
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比喻用心機耍詐。故意裝成愚弱者讓對手疏忽,再趁機贏得最後勝利。如:「這場比賽,東和隊是豬吃老虎。」
角色演教學法     
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角色演教學是設計模擬生活中、企業界、社會和政府組織等各種真實之工作與生活環境,由二或二個以上之學生演情境中的各種角色,以實際學習各行業職位之功能以及其人際關係,並尋找出具體的有關行業問題之解決方法。如何使學生了解各技術行業之性質、組織之功能,以及行業組織中各成員之職責是一件重要的事,雖然其他教學方法可以使學生獲得某程度之認識,但人際關係之有關問題卻不能得到深入討論。在廣泛複雜的教育架構中,角色
    
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1.妝飾容貌。《二刻拍案驚奇》卷七:「呂使君聞召,千歡萬喜,打得十分俏倬,趨過船來。」《紅樓夢》第五一回:「你就這麼跑解馬似的,打得伶伶俐俐的出去了不成?」
2.衣著穿戴。《文明小史》第八回:「有位教士先生,雖是外國人,卻是中華打。」
角色演法     
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角色演法(Role-playing)目錄1 意義2 角色演之價值3 角色演之步驟4 關鍵字5 參考資料 意義角色演法較廣泛應用於國小生活或者倫理科目上,其主要是透過遊戲的方式,讓當事人演出自己的困擾所在,進而了解到其中衝突為何,因此透過角色
    
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修飾、打。如:「他在舞臺上裝成各種不同的角色,詮釋各種不同的人物型態。」
    
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化裝表演。《紅樓夢》第五四回:「文官等聽了出來,忙去演上臺。」也作「搬演」。
喬裝打     
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改變服裝、面貌,以掩飾本來面目。《痛史》第二三回:「我並不出家修道,不過喬裝打,掩人耳目,借著賣藥為名,到處訪求英雄,以圖恢復中國。」也作「喬妝打」。
    
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修飾打。《儒林外史》第三○回:「這姑娘有個兄弟,小他一歲,若是妝起來,淮清橋有十班的小旦,也沒有一個賽的過他。」《紅樓夢》第一○三回:「他男人在外頭不多幾時,那些小老婆子們便金頭銀面的妝起來了。」
    
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演員因劇情需要,化裝成劇中人物後的形象。如:「這個小生的相俊俏,唱作俱佳,不愧是京劇名角。」