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磋
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1.琢磨、磨製。《玉篇．石部》：「磋，治象也。」民國．章太炎《新方言．釋器》：「《爾雅》象謂之磋，玉謂之琢。今玉王謂攻玉為磋玉，則通名也。」
2.引申為相互研究、商討。如：「磋商」。《管子．弟子職》：「相切相磋，各長其儀。」《晉書．卷四一．劉寔傳》：「何不旦夕切磋，使知過而自改邪？」
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切磋琢磨
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切、磋、琢、磨為對玉石象牙等加工的各種方法。語本《詩經．衛風．淇奧》：「如切如磋，如琢如磨。」漢．毛亨．傳：「治骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨。」後比喻互相研究討論，以求精進。唐．元稹〈戒勵風俗德音〉：「士庶人無切磋琢磨之益，多銷鑠浸潤之讒。」
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切磋
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1.切磨骨角玉石等，以作成器物。明．康海《中山狼》第三折：「皮剝來好做革，骨和角又好切磋成器用。」
2.比喻互相研究、討論。《晏子春秋．內篇．諫下》：「入則切磋其君之不善，出則高譽其君之德義。」唐．韓愈〈石鼓歌〉：「聖恩若許留太學，諸生講解得切磋。」
3.比喻非常哀痛。《楚辭．王襃．九懷．株昭》：「悲哉于嗟兮！心內切磋。」
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磋商
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互相商議，交換意見。《二十年目睹之怪現狀》第一○○回：「如此往返磋商，到底五十塊洋錢成的交。」
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如切如磋
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好像將骨角磨製成器物那樣。比喻互相研討、彼此砥礪。《詩經．衛風．淇奧》：「如切如磋，如琢如磨。」宋．范仲淹〈淡交若水賦〉：「如切如磋，自契激揚之義；同心同德，孰分清濁之姿。」
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磋磨
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切磋琢磨。語本《禮記．大學》：「如切如磋，如琢如磨。」後指研議討論。《文明小史》第三一回：「伯集雖然算盤打得熟，但是每帳總要打些折扣，磋磨磋磨，如何一天半日開銷得了？」
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互切互磋
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互相切磋琢磨，研討學習。如：「同學彼此討論學問，互切互磋，以求精進。」
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磋議
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商量協議。如：「為了使雙方利益均享，經反復磋議，終於達成協定。」
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虛與委蛇
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心境空虛寂靜，隨物變化。語本《莊子．應帝王》：「鄉吾示之以未始出吾宗，吾與之虛而委蛇。」後指假意慇懃，敷衍應付。《清史稿．卷四三九．廖壽恆傳》：「風聞法使至天津，稱越南既議款，因以分界撤兵事要約李鴻章，鴻章拒不允，擬即來都磋商譯署。論者謂當虛與委蛇。」
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孤陋寡聞
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。不超越學生的程度而循序漸進的施行教育，就叫做合乎順序。讓學生互相觀察而學習彼此的長處，就是觀摩、切磋。這四種方式，就是促使教育興盛、成功的原因。如果在邪惡的念頭和罪過發生後，再加以禁止，這時的教育就發揮不了作用，容易顯得格格不入而無法克服問題。過了應該學習的時期才去學習，即使花費相當的努力也難有成就。雜亂的施教而不循序漸進，就會破壞整個知識的系統性而缺乏條理。獨自學習而沒有朋友一起切磋、研討，就會造成學識淺陋而見聞不廣。對朋友怠慢就違背了師長的教導；一旦言行偏差，就會荒廢了自己的學業。這六項，就是導致教育失敗的原因。後來「孤陋寡聞」被用來形容學識淺薄，見聞不廣。
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