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NCSS課程標準的主要內涵
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化的三個因素:a.民主改革。b.工業和科技革命。c.人口的成長。4.鼓勵學生積極參與社區義工工作，也希望學生將生活體驗與公共事務相結合。5.使學生了解政府所做的一些重大決定，並知道做決定必須付出代價。6.使學生了解外國在過去歲月中對我們的影響，進而知道我國在未來的日子裡對國際事務的參與應該扮演更積極的角色。 關鍵字中文關鍵字:社會科英文關鍵字:Social Studies 參考資料陳國彥博士著。社會領域課程與教學，民國85年3月，頁60-62，學富文化事業有限公司。
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擴音器
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構造簡單的聲音放大器，一般只含麥克風、擴大機及喇叭三部分。[例]警方拿著擴音器對搶匪喊話，希望他們棄械投降。 ◎
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薪酬
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薪水酬勞。[例]我初入職場，不計薪酬多寡，只希望能學得一技之長。
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富貴利達
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有財富、地位、利祿、顯達等。《孟子．離婁下》：「由君子觀之，則人之所以求富貴利達者，其妻妾不羞也而不相泣者，幾希矣。」《兒女英雄傳》第三〇回：「至於此後的富貴利達，雖說有命存焉，難以預定，只要先上船，自然先到岸。」
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踢蹬
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4.揮霍，胡亂花錢。如：「祖先的產業，誰希望不肖子孫踢蹬了。」也作「剔騰」、「踢騰」。
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活儲
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活期儲蓄存款的簡稱。存款人可隨時憑存摺存取的儲蓄性存款方式。因利率較普通活期存款為高，故存戶限於自然人或非營利法人，且有存款額度的限制，超過部分按普通活期存款利率計算。[例]他為孩子開立了一個活儲帳戶，希望孩子能養成儲蓄的習慣。 △活期儲蓄存款
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田園詩人
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喜描寫鄉村生活及自然景物的詩人。大都不滿現狀，退居鄉野，遁隱山林，以歌詠自然生活，寄託自己不同流合汙的精神，表現出隱逸避世的思想。如東晉陶淵明、古希臘詩人狄奧克利斯等為田園詩人的代表。
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名物
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3.有名之物。宋．梅堯臣〈和答韓奉禮餉荔枝〉詩：「韓盛人所希，四海饋名物。」
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敦煌石室
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地名。甘肅省敦煌縣東南鳴沙山半腹地山麓有石室無數，俗稱為「千佛洞」，舊稱為「莫高窟」。於前秦苻堅建元二年由僧人樂僔鑿建經營。內藏六朝、隋、唐及五代人手寫佛教經典及其他藝術品甚富，對中國文學藝術影響頗鉅。清光緒二十六年發現，所藏多為英人斯坦因及法人伯希和先後擇要蒐羅而去，今藏倫敦博物館和巴黎國民圖書館。也稱為「敦煌千佛洞」、「敦煌石窟」。
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國際音標
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由國際語音學會制定，用來統一標示各國語音的字母。主要以拉丁文為主，配合其他如希臘文等組成，以方便學習、記錄各種語言。[例]英文字典常用國際音標來標注英文讀音，不過用到的只是其中一部分。 △國際語音學字母、萬國語音學字母
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貓頭鷹博士
貓頭鷹博士