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能動
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大陸地區指主動、積極。如：「他能動的勤練跳遠，希望一舉奪得奧運金牌。」
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平原十日飲
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語本《史記．卷七九．范雎蔡澤傳》：「秦昭王聞魏齊在平原君所，欲為范雎必報其仇，乃詳為好書遺平原君曰：『寡人聞君之高義，願與君為布衣之友，君幸過寡人，寡人願與君為十日之飲。』」南朝齊．陸厥〈奉答內兄希叔〉詩：「平原十日飲，中散千里遊。」也作「平原十日」。
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教育執行力
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1世紀，全球陷入經濟不景氣，強調競爭策略的理念已經無法充分應付經濟環境變化的需求，因此，美國企業家波希迪(L. Bossidy)與查蘭(R. Charan)在2002年6月出版的《執行力─達成任務的紀律》(Execution: The Discipline of Getting Things Done)一書，指出經濟緊縮的年代，「執行力」是企業能否存續的關鍵，由於該書的論點切合企業的需要，成為企業界新聖經。從執行的觀點來看，策略只是執行的一部分，一個任務達成必須結合正確的執行策略、運用適才適所的人員、採用最適當的運作流程...
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南歐
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歐洲南部。包括阿爾卑斯山脈以南的巴爾幹半島、義大利半島及伊比利半島，濱臨地中海與大西洋。夏季炎熱，冬季溫暖多雨。主要國家包括希臘、前南斯拉夫諸國（塞爾維亞、斯洛維尼亞、克羅埃西亞、波士尼亞與赫塞哥維納、蒙特內哥羅、科索沃、馬其頓）、阿爾巴尼亞、義大利、西班牙、葡萄牙等國。
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教育目的的演進
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教育目的的演進目錄1 中國教育目的的演進1.1 虞夏商三代到西周1.2 東周至春秋戰國1.3 秦代到清末1.4 民國後2 西洋教育的演進2.1 文藝復興以前2.1.1 希臘教育2.1.2 羅馬時代2.2 中世紀2.3 結論3 關鍵字4 參考書目 中國教育目的的演進 虞夏商三代到西周此時目的在於穩定階級制度，使社會安定，貴族擁有最大利益。 東周至春秋戰國此時有著布衣卿相之說，教育在於促使人們向上流動，從這個時候開始。 秦代到清末因為科舉的產生，逐漸有讀書為了考試的風氣出現，此時教育目的著重在傳授儒家思想，重視長幼尊卑的概念...
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不願意
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2.不希望、不想要。《紅樓夢》第五八回：「若有不願意回去的，就留下。」
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換取
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以交換的方法取得。[例]父母整天辛勤的工作，就是希望換取財物，使一家人生活過得溫飽舒適。
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名醫
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有名氣的醫生。[例]他遍訪天下名醫，希望早日治好兒子的病。
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蔀屋
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以草蓆覆蓋的屋頂。泛指貧苦人家所住幽暗簡陋的房屋。宋．王安石〈寄道光大師〉詩：「秋雨漫漫夜復朝，可嗟蔀屋望重霄。」元．馬祖常〈室婦歎〉：「哀號村空野樹槁，蔀屋見斗餓鼠啼。」
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田徑運動
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一種體育運動。最初為人類進化時，自衛的要求與作為生活上的技能，是一種基本體力的活動。而後古希臘人在宗教慶典時，於奧林匹克競技會上常舉行一些跑跳投擲等競賽。沿傳至今，由於場地設備與技術的精進，運動方式與項目均已不同。可分為田賽與徑賽。田賽如跳高、跳遠、推鉛球等；徑賽多為跑、走等項目。
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貓頭鷹博士