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末泥
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一種戲劇角色名。參見「正末」條。宋．吳自牧《夢粱錄．卷二○．妓樂》：「且謂雜劇中末泥為長，每一場四人或五人。……末泥色主張，引戲色分付。」
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東海撈針
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此處所列為「海底撈針」之典故說明，提供參考。針是十分細小的東西，要在浩潮大海中尋找一根針談何容易，所以用「海底撈針」來比喻東西難找或事情很難做到。這個成語的用法在元曲中可見，例如吳昌齡的《二郎收豬八戒》雜劇。吳昌齡是元代著名戲曲作家，生平不詳，撰有《西天取經》、《東坡夢》、《張天師》等雜劇共十二種。在《二郎收豬八戒》中，描述了二郎神收服豬八戒的故事。在《西遊記》中，豬八戒與孫悟空、沙悟淨同為唐三藏的弟子，護送唐三藏前往天竺取經。相傳豬八戒本是天庭的天蓬元帥，因觸犯天條，被貶入凡間，不慎投胎為豬，但仍有神通。豬八戒天性貪食好色，曾化身男子前往高家莊提親，後被視破，遭到收伏。因為豬八戒什麼都不怕，...
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快事
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相反詞：慘事、慘劇
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抵死瞞生
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用盡心思。《孤本元明雜劇．龐掠四郡．第三折》：「我安排著脫身利己的機謀，正中這抵死瞞生的手策。」也作「抵死漫生」、「抵死謾生」。
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亞里士多德的教育計劃
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在於健全其身心，音樂有平抑暴戾之氣的功能，且是淨化心靈的必要科目。體育活動也應介於暴力及文雅之間，過劇烈則體性變樣，有失美感，因此年幼時不應過分運動，亞里士多德說，奧運上得獎者，很少是在幼時得獎長大又得獎的，因為幼時把體力耗盡了。 關鍵字中文: 亞里士多德的教育計劃英文: Aristotle's education program 參考書目林玉体(2011)。西洋教育思想史，頁77-78。三民書局。
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撥亂
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2.挑撥離間。《紅樓夢》第一回：「又必旁出一小人其間撥亂，亦如劇中之小丑然。」
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納士招賢
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招攬吸收有品德、學識的賢人士子。元．馬致遠《青衫淚》第二折：「可不道吏部文章二百年，甚些的納士招賢。」《孤本元明雜劇．薛苞認母．第四折》：「賢士有如此博學廣文，高才大德，見如今聖人納士招賢，何不進取功名。」也作「招賢納士」。
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票友
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業餘參加戲劇演出的人。如：「這齣戲全由愛好國劇的票友自組演出。」也稱為「清客串」。
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民初
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民國建立初期。[例]這齣連續劇是描述民初的愛情悲劇。
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搗虛批吭
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吭，咽喉，比喻要害。虛，指防禦較弱處。即攻擊敵人的要害。《孤本元明雜劇．五馬破曹．頭折》：「准備著布網張羅擒猛獸，搗虛批吭建功勞。」
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貓頭鷹博士