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瓦氏鳳尾蕨
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，《臺灣藥用植物資源名錄》，92年10月，頁58。註2：薛聰賢，《台灣原生景觀植物圖鑑(1)》，台灣普綠，民92，頁66。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1650792 關鍵字中文關鍵字：瓦氏鳳尾蕨英文關鍵字：Pteris wallichiana Agardh、Pteris morrisonicola Hayata
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汎汎
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3.普遍、廣博的樣子。
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搶孤
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一種民俗活動。在中元普渡儀式結束或農曆七月三十日鬼門關閉之夜，道士敲鑼撤除供品時，群眾蜂擁搶奪祭過野鬼的供品，稱為「搶孤」。此項活動具有宗教民俗和體能競賽的意義。
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教學歷程本位的課程發展
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四、沒有實質變革的革新課程改革過程中，新課程在教育系統當中各個層級傳遞之間的稀釋沖淡或扭曲變形是相當普遍的現象。此種教育改革系統中各層次人員的課程內涵認知不一致，甚或矛盾衝突對立的變異現象，事實上可以從教育系統當中各層次人員之間不同的次級文化價值衝突觀點，來加以理解與詮釋。 五、教師即教室研究者如果學校教師能被鼓勵去反省檢討自己的教學實際問題，並在教室班級的社會體系當中，採取教育行動以改進自己的課堂教學，則課程改革之理念，將可真正落實在教室班級設會體系的脈絡情境當中。 關鍵字中文關鍵字：教學歷程本位的課程發展英文關鍵字：...
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能力分群
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是在同一學科中，將不同程度的學生分成不同團體進行教學的方式。在美國，能力分群在所有的教育階段都是非常普遍的現象。 能力分群的方法1. 班(級)內分組(within-class grouping)在同一個班級內將學生分成二到三組進行教學。舉例來說，一位四年級的老師可能將整個班級聚集起來，大部分時間一起上課，但是在閱讀課時，則將班級分成三個不同的組。班內分組在小學階段最常見，也最常使用在閱讀課程，偶而也使用在數學課程中。2. 能力分班(between-class grouping)學生依能力被分到不同的班級，分班的依據，通常...
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水燭
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灣植物圖鑑》下冊，國立編譯館，民89，頁1479。註2：薛聰賢，《台灣原生景觀植物圖鑑(1)》，台灣普綠，民92，頁192。 關鍵字中文關鍵字：水燭英文關鍵字：Typha angustifolia Linn.、Typha angusata auct. non Bory: Sasaki、Typha angustata Bory & Chaubard、Typha capensis (Rohrb.) N. E. Br.
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活儲
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存款人可隨時憑存摺存取的儲蓄性存款方式。因利率較普通活期存款為高，故存戶限於自然人或非營利法人，且有存款額度的限制，超過部分按普通活期存款利率計算。如：「他開了個活儲帳戶，打算儲存日後子女的教育金。」也稱為「活期儲蓄存款」。
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小莕菜
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灣植物圖鑑》上冊，國立編譯館，民89，頁1427。註2：薛聰賢，《台灣原生景觀植物圖鑑(1)》，台灣普綠，民92，頁169。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=563333 關鍵字中文關鍵字：小莕菜英文關鍵字：Nymphoides coreana (Lev.) Hara、Nymphoides coreanum (Lev.) Hara、Nymphoides coreana (H. L&eac...
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檢定考試
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我國考試院為不具備學歷而有志於高等、普通考試的人所舉辦的檢定學力的考試，分高等與普通檢定兩種。另外各項職業也經常舉行資格檢定考試。
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平價
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1.不高不低的普通價格。如：「像我們這樣靠薪水過日子的公務員，購買東西時，當然要求平價囉！」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士