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雲豹（貓豹、樟豹）
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Neofelis nebulosa (Griffith, 1821)
外型介於虎、豹之間,但較小,腳掌寬,尾長,犬齒相對長度較其他現存貓科動物都長,長度是齒根寬度的3倍；皮毛呈土褐色或黃灰色,頭頂至肩部有數條黑色縱紋,背部中央有較寬之黑色條紋,體側有備圓形或略近方形的雲狀黑斑,腹部近白色,混有不規則黑褐色斑紋,耳背黑色、耳中央有灰白斑,尾部有11到14個黑色環帶；頭軀幹長61.6～106.6公分,尾長55～91.2公分,體重16～23公斤。
尼泊爾中部到中國大陸東南部、越南、中南半島、蘇門答臘、婆羅洲、海南島、台灣。
棲息於不同類型的森林,在東南亞的熱帶雨林和台灣1,000公尺以上原始林內,夜行性,喜單獨活動。多樹棲,常伏守在樹幹上,伺機跳下捕食獵物,食物包括鳥、猴、豬、牛、羊、鹿等；圈養狀態生殖期為3～8月,懷孕期約86～93天,一胎可生1～5仔,通常為2仔,出生時體重約140～170公克,12天睜眼,10.5週可吃固體食物,哺乳期可長達5個月,6個月達成體體型,約26個月性成熟,圈養下壽命可達19年6個月,全世界數量皆少,為〈華盛頓公約〉附錄一的瀕危物種。在台灣,幾已滅絕,屬於野生動物保育法所列瀕臨絕種保育類野生動物。
哺乳動物綱(Class Mammalia)
食肉目(Order Carnivora)
貓科(Family Felidae)
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升交點（天）
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軌道面（參見orbital plane）與座標系統之參考面相交成一直線，此直線稱為升降點聯線（參見line of nodes）。座標參考面將軌道分成南北兩部分，當星球或衛星沿其軌道由南向北運行，經過升降點聯線，其交點即稱為升交點。以人造衛星而言，其參考面通常為赤道面（參見equatorial plane）。升交點與座標原點之聯線常用來決定軌道的方位。
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轉生（天理教）
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天理教對死亡不叫「死」而說是「轉生」（出直），表示重新再來之意。因生命並非只限一代而終，肉體的主人靈魂是永世不滅的。天理教祖為了讓人們容易明白，以更衣為例比喻說「死猶如脫除舊衣，再換新衣那麼一回事」，即除舊布新，讓靈魂換個新軀體，從頭做起之意。對靈魂而言，人非死亡，只是將貸借之肉體奉還給天地父母神，絕非與世訣別；父母神還會貸借給新衣－新軀體。「死」不過是人生的終點站，但終點站同時也是起點站，是新人生的出發站。因此，人們不必讓自己籠罩在死亡的陰影下，在死亡的威脅中過日子。
天理教對生命的看法，認為人誕生後逐漸成長，而終有一天需面對死亡，雖然人人渴望長生不老，但也無可奈何。假設人... |
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退休準備課程（美國）
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美國退休準備課程，或稱退休前課程(preretirement programs)，係指為使即將退休者，能夠適應退休生活的改變而教導其做好退休計畫的學習活動。退休是人生的重大轉變，它使個人從全時工作者轉換到全時休閒的角色，使其生活產生大的改變，不但失去工作上的朋友及在社區的地位，使其自尊、健康及經濟面臨調整。這些都需要事先做好準備工作，才會有良好的適應。退休的準備課程，可以是非正式的，也可以透過正規教育加以提供，通常是在個人面臨退休，並想要訂定退休計畫時才會發生這種需求。
退休準備課程有多種實施的方式，包括發行印刷刊物，透過諮商輔導、團體討論，或參與綜合性的教育課程。綜合性退休... |
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小學數學教材教法改革實驗（大陸地區）
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小學數學教材教法改革實驗，是北京市朝陽區幸福村中心小學教師馬芯志蘭自一九七七年起所作的小學數學教學改革實驗。此實驗的目的是減輕學生過重的課業負擔，提高教學質量，促進學生的全面發展。實驗分為二輪，第一輪（1977~1980年）為一至三年級（5年制）的數學教學改革，第二輪（1980~1984年）為一至四年級（6年制）的數學教學改革。實驗中以改革數學教學方法為主，同時涉及重新調整、組合部分教材的問題，核心是啟發學生學習數學的積極性和主動性，培養和發展學生的思維能力。
馬芯蘭數學教學改革的具體方法為： 1.採用「滲透法」，改革基礎知識的教學，即根據知識的內在聯繫，在學習前一... |
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民族自治州（大陸地區）
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「民族自治州」是指大陸地區在少數民族聚居區為實行民族自治所設置的行政區域，相當於「地區」一級。民族自治州的類型有以一個少數民族聚居區為基礎建立；或以兩個少數民族聚居區為基礎聯合建立。建立民族自治州的目的，主要是保障各少數民族行使自主管理本民族內部事務的權利等。
一九五○年以後，先後建立了延邊朝鮮族自治州、恩施土家族苗族自治州、湘西土家族苗族自治州、甘孜藏族自治州、涼山彝族自治州、阿壩藏族自治州、黔東南苗族侗族自治州、黔南布依族苗族自治州、黔西南布依族苗族自治州、西雙版納傣族自治州、德宏傣族景頗族自治州、怒江傈僳族自治州、大理白族自治州、迪慶藏族自治州、紅河哈尼族彝族自治州、文... |
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職業高中（大陸地區）
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職業高中即職業高級中學，一般招生初中畢業生，大陸地區於一九八○年開始實施。根據一九九○年十二月三十一日國家教育委員會頒發的〔關於制定職業高級中學（三年制）教學計畫的意見〕，職業高中的任務是：「培養中級技術工人、具有中等技術水平的農民、中等管理人員、技術人員和其他從業人員。」職業高中學生的培養目標是「有理想、有道德、有文化、守紀律，熱愛社會主義祖國和社會主義事業，具有為國家富強和人民富裕而艱苦奮鬥的獻身精神；具有實事求是、勤於思考、勇於創造的科學精神；具有良好的職業道德、職業意識、職業紀律、職業習慣，忠於職守的敬業精神；掌握直接從事某一專業、工種必需的文化基礎知識和素養、專業技術知識和操作技...
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傑克凱比（人名）
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為德州儀器公司的工程師，其於1958年發明積體電路，JK正反器即以其名字命名。
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線紋粗皮鯛（彩虹倒吊）
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Acanthurus lineatus (Linnaeus, 1755)
體橢圓型，側扁；尾鰭彎月型；尾柄棘尖銳而極長；體上部為黃色，下部灰褐色；由眼向外放射多條有黑邊的藍灰色帶紋；體長可達30公分。
西太平洋、印度洋－－太平洋。
棲息於珊瑚礁區，並不成群游息，是粗皮鯛屬中最美麗，而深為水族嗜好者所喜好的高貴觀賞魚，但由於喜好草食性餌料，飼養時常遭困難。
供觀賞及食用。
脊索動物門(Phylum Chordata)
脊椎動物亞門(Subphylum Vertebrata)
輻鰭魚綱或條鰭魚綱(Class Actinopterygii)
硬骨魚類（首網）總論
新鰭魚亞綱(Subclass Neopterygii)
真骨魚組(Division Teleostei)
正真骨亞組(Subdivision Euteleostei)
鱸形目(Order Perciformes)
棘鰭魚首目(Superorder Acanthomorpha)
刺尾鯛亞目(Suborder Acanthuroidei)
鱸形系(Series Percomorpha)
粗皮鯛科或刺尾鯛科(Family Acanthuridae)，Surgeonfishes
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匹茲堡大學圖書館與資訊學院（美國）
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匹茲堡大學圖書館與資訊學院已有90年歷史，其前身是延續1901年設立的卡內基圖書館學校(Carnegie Library School)。當初開設的課程是兒童圖書館館員訓練學校(Training School for Children's Librarians)，屬於卡內基公共圖書館(Carnegie Public Library)的一個部門。至1905年該訓練學校增加一年的專業課程，提供給已在他校畢業的館員作為職後訓練修習。安德魯．卡內基(Andrew Carnegie)為該校最早的捐助者。1916年該校正式成為卡內基學院(Carnegie Institute)的一系，並在1919年設立...
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貓頭鷹博士