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小學一級教師（大陸地區）
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小學一級教師是指在大陸地區小學任教，並經聘任或任命為小學中級職務的教師。
一九八六年五月頒布的〔小學教師職務試行條例〕第六條規定，小學一級教師的職責是：(1)承擔學校常規教學任務；(2)在課內外對學生進行道德教育，擔任班主任、少先隊輔導員，組織、輔導學生課外活動；(3)承擔或組織年級的教育教學研究工作。 小學一級教師的任職條件是：任職年限上要求小學二級教師任教三年以上，或者是高等師範學校及其他高等學校專科畢業生，見習一年期滿，另須具備的條件是：(1)能獨立掌握所教學科的教學大綱、教材、教學方法，正確傳授知識和技能，教學效果好；(2)有班主任、少先隊輔導員的工作經... |
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磁力學校（美國）
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磁力學校是美國的一些大城市為了滿足資優與特殊才能學生及普通學生在自然科學、數學、藝術、音樂和職業教育方面的興趣所開辦的，且多為中等學校。
磁力學校的目標明確，且與學生實際的目標有關，尤其是適合於潛在輟學者的實際需要。這些潛在輟學者往往把學校視為監獄，而不視之為在經濟上和政治上獲致成功的途徑。這些可能的輟學者不限於能力低下的學生，即使資優學生也常因有挫折感而可能輟學。 在磁力學校受教的學生，除了基於他們教育的和生計的興趣之外，還可參加一些與未來有關的部分時間制的工作。如此一來，他們在求學期間就可以獲得經濟收益，同時又可獲得一些有價值的經驗。此種教育方案確實對學生有... |
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法寶牒文（理教）
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法寶牒文為理教特有之法物法器，係理教開山祖師羊來如，雲遊訪道之時隨身攜帶的法寶、法物、牒文，各具玄機妙意。羊氏了凡後，所遺留下來的這些法物，雖然都是些日常用品，但在修道之人來說，就別有深意了，因此遂成為理教代代相傳之寶物；某著者簡有：
八寶：是羊氏雲遊訪道之時，隨身攜帶的八件東西，羊氏了凡後，使成為理教的紀念品：(1)葫蘆（裝藥丸用）—葫蘆之內有玄機；(2)三連環（消閒遊戲）—道通三家緊相依；(3)艾瓢（取水用）—慈船普渡人間世；(4)尺子（量布用）—玉尺量才可無欺；(5)剪刀（裁衣用）—利剪裁斷分善惡；(6)梳子（梳髮用）—理出紅塵聖理路；(7)核桃（運指用）—運之掌上軍國... |
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法蘭西學院（法國）
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法蘭西學院在法國擁有獨特的地位，既非一所大學 ，也不是大學區(académie)；非一所大學院(grande école)，也不是法國中等教育的初級中學(collège)；並不傳授學生固定的課程，也不頒授任何學位證書或文憑；其課程對所有人公開，且不需預先註冊。
如果要區分其與國家科學研究中心(Centre National de la Recherche Scientifique, CNRS)的不同，那就是國家科學研究中心，有義務將其所作科學研究的成果，在其他教學機構加以傳授；而法蘭西學院就如同是一所高級的教學機構，只是將其所作的基礎研究，在院內對巴黎市民公開傳授，平均每場大... |
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大學生社團（大陸地區）
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大學生社團指高等學校學生根據相同興趣、愛好和特長按自願原則自由組織的課外活動組織。在大陸地區高等學校，大學生社團一般不受年級、性別和系科的限制。活動內容廣泛多樣，涉及學術、文學、藝術、音樂、美術、體育和社會服務等。組織形式有研究會、文藝社、棋藝社、歌詠隊、攝影社、美工團、話劇團、運動隊等。活動方式包括舉辦學術講座、開展社會服務、組織娛樂和競賽活動等。大學生社團的機構設置和領導成員由參加者民主選舉產生。學校和各系的團組織、學生會參與組織和開展大學生社團活動。
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教育部長內閣（法國）
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教育部長內閣為法國教育部長的非正式諮詢組織，係依傳統慣例所產生，而非依法令規定設置者。
部長內閣的設置，是法國各部的特點而為他國所無者。部長內閣的成員全由部長任命，並無任何法定資格的限制，但最多只能任命十人。依此成例，教育部長內閣的成員通常為部長的政治支持者，其任務主要在與部外人士交換意見及聯絡感情，以爭取部外社會力量的支持與合作，而有助於部務的順利推展。 部長內閣的設置若能善加利用，確能發揮積極的影響力，以協助教育的發展。唯法國社會對此制度亦有批評，尤其部內專業人員更表不滿，認為對部務會有不良干擾，因參加者多為部長的政治幹部或隨從者，對教育往往並無研究，更缺乏... |
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詹森總統紀念圖書館（美國）
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美國羅斯福總統(Franklin D. Roosevelt)為使歷屆總統文件得以長久保存，供眾利用，特於1939年建立羅斯福總統圖書館(Franklin D. Roosevelt Library)，作為示範。1955年通過的總統圖書館法(Presidential Libraries Act of 1955)，為其後總統圖書館設立的根據。其後國會又於1978年修改總統紀錄法(Presidential Records Act of 1978)，與1986年之總統圖書館法(Presidential Library Act of 1986)，明定總統圖書館隸屬聯邦政府，代行保管前任總統及其家庭與政...
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高齡者教室（日本）
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高齡者教室係日本辦理老人教育活動的一種型態。通常由都道府縣在市町村設立。根據一九七○年文部省的規定，每一都道府縣至少在每一市町村設立一個。其教育對象為六十五歲以上的老人。高齡者教室原稱為「高齡者學校」，以六十歲以上老人為對象，每年學習時間最多二十小時。一九七三年後更名為「高齡者教室」，改以六十五歲以上老人為對象，每班約二十人，每年學習時間則改為二十至四十小時。
高齡者教室是一種地區性的學習團體，也是一種休閒團體。其名稱不一，亦有稱為「武士學校」或「高齡講座」（壽講座）者。所須經費除由政府補助外，地方自治團體亦提供補助。學習場所大多利用公民館（占百分之五十九點一）的地方舉辦。<... |
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寄宿學校（英國）
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寄宿學校為英國實施寄宿教育(Boarding Education)之學校的通稱；有別於通學的日間學校(Day School)。
在英國實施寄宿教育的學校多半為公學(Public School)。最早實施寄宿教育的公學是設立於一三八二年的溫徹斯特公學(Winchester College)；該校為英國第一所「從全國各地招收學生並寄宿在一起」的學校。寄宿的處所最初稱為高程度社團(Collegialiter)，後來演變為College或House；其後仿效此制而設立的公學，均多設有至少一所或數所宿舍(house)。一般宿舍置導師(tutor)一人，學生人數自二、三十至八、九十不等；... |
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賓夕凡尼亞大學圖書館（美國）
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賓夕凡尼亞大學（以下簡稱賓州大學）圖書館系統目前(1994)包括總館Van Pelt-Dietrich圖書館與16所分館，擁有館藏圖書3,700,000餘冊，現期期刊32,000餘種，1,200,000餘件縮影資料，錄音、錄影、幻燈片資料293,000餘件。其中Van Pelt圖書館為系統的中樞，主要館藏蒐集範圍包括人文科學與社會科學。
賓州大學圖書館創立的歷史可追溯自1749年，倫敦的一位律師傑克森(Richard Jackson)捐贈了許多私人的藏書予甫成立的費城學院(Philadelphia Academy)，其後在富蘭克林(Benjamin Franklin)等人的協... |
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貓頭鷹博士