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約瑟夫阿提拉大學（匈牙利）
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約瑟夫阿提拉大學（以下簡稱JATE）位處人口十七萬餘之塞革德(Szeged)城，為匈牙利東南部最具規模之高等學府。該城有提索(Tisza)河蜿蜒流過，學校各建築、宿舍散布全城，可說是文風鼎盛。
JATE前身為一八七二年設於科羅茲瓦(Kolozsvár)之大學，該校於第一次世界大戰後因國界重劃而遷校於塞革德，斯時城裡為迎接大學到來，努力提供最佳條件，例如河畔的新建築等，而於一九二一年復課。直至第二次世界大戰起，該校在一九四○年又遷回科羅茲瓦，留下的建築與教師於是重組成塞革德大學(Szeged University)，熬過一九四四年蘇軍鐵蹄後，一九四五年冬正式開課，首任校長為著名... |
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多倫多公共圖書館（加拿大）
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多倫多公共圖書館成立於1883年，1991年的預算是33,000,000加幣，90%來自多倫多市，6%來自安大略省(Province of Ontario)，目前的館藏總數超過1,700,000冊，有516位全職人員及402位部分時間工作人員；它沒有總館，散布全市的33個分館，其中只有一個分館的館藏較大，另有60個位於醫院、護理中心、資深市民中心的集書點；巡迴圖書車定期到偏遠地區服務，對於那些連續3個月因故不能出門的人士，還特別提供送書到府的服務(Shut-in Service)；最有名的研究館藏是位於兒童館(Boys & Girls House)的早期兒童讀物(Osborne Colle...
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教學碩士學程（美國）
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科學教育的教學碩士學程是美國的學制專為大學已畢業且得到學士學位並有興趣成為科學教師的人而設立。教學碩士學程的目標為：(1)使學生獲得成為科學教師的專業知能，包括學科內容知識、一般教學知識、學科教學知識、與實際教學經驗等；(2)協助學生發展科學教學研究的理論基礎，包括科學本質、學生如何學習科學、教師的角色等；(3)協助學生以科學本質為基礎來設計科學教學課程與選擇科學課程的教材；(4)協助學生透過自我省思、自我評量及指導教師的回饋，提升科學教學的品質。
申請加入教學碩士學程的學生必須已專精於一或多個科學領域，如生物、化學、物理、地球科學等，大學總平均成績需在七十分以上，需通過基本... |
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教育長（韓國）
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教育長為韓國各郡、市教育廳的首長，承道、市教育監之命，綜理廳務，並指揮監督所屬人員掌管本廳管轄地區自治團體內的教育、學藝之事務。
韓國各郡、特別市及直轄市的教育行政機關稱為教育廳，教育長即為各教育廳的首長，類似我國的縣市教育局長。依韓國教育法之規定，教育長由該道、市之教育監提名，經文教部長官核准後，再由文教部長官報請大統領任命。教育長之任用資格如左：(1)須為學識與德望崇高者；(2)須有被選為地方議員之資格，但不得為政黨黨員；(3)須有校長資格證書及教育專門職（教師、校長、督學、研究員）約二十年以上的經歷。 根據〔韓國教育法〕及〔教育委員會職制法〕之規定，教育長... |
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全國州立大學及贈地法案學院協會（美國）
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美國全國州立大學及贈地法案學院協會之成員，包含有美國七十二個贈地法案學院及主要的公立高等教育機構。其成立之主要目的在提供會員交換有關法案或特殊需求訊息之服務。除對公立黑人學院促進署(Office for Advancement of Public Black Colleges)提供贊助外，並同時維持二十個州會議和各類不同的委員會。
該會主要出版品包括〔綠頁〕（The Green Sheet, 20期／每年），〔各州州稅撥補高等教育用費年報〕(Appropriations of State Tax Refunds for Operating Expenses of Higher... |
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整樁（整站）
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路線之中線測量，為便於施工，中心線自起點開始，每隔20公尺（或若干整公尺）釘設一樁位，書寫樁號，以示該樁距起點之距離。例如 1k＋020及1k＋240，即表示距起點1公里20公尺及1公里240公尺，此等樁位稱為整樁，亦稱整站。如非整樁之樁位則稱為零樁，例如B、C 3k＋267.40。
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西北工業大學（大陸地區）
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西北工業大學是一所以航空、航天、航海為重點，以工為主，結合工、理、管、文的多科性科學技術大學；一九六○年確定為國家級重點大學，隸屬航空航天工業部。校址在陝西省西安市友誼西路一二七號，占地一千三百餘畝，校舍建築面積五十多萬平方公尺。
西北工業大學的前身是西北工學院和西安航空學院。西北工學院是由抗日戰爭爆發後，於民國二十七年(1938)內遷陝西的北洋工學院、北平大學工學院、東北大學工學院和焦作工學院合併成立的；西安航空學院原為一九五二年建立的華東航空學院，由上海交通大學、南京大學、浙江大學三校的航空系合併組成，一九五六年遷往西安。一九五七年十月，西北工學院與西安航空學院合併，定名... |
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布拉格大學（捷克）
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布拉格大學(University of Prague)，於一三四八年由查理四世(Charles IV)創校，設於今捷克首府布拉格市，取名查理斯大學(Charles University)，是德語地區第一所大學。創校之初，成立了文、法、神、醫四大學院。十七世紀期間，神聖羅馬帝國的皇帝斐迪南二世(Ferdinan II)派遣耶穌會教士來此管理，並易名為查理－斐迪南大學。至十八世紀末期，學校才改由政府接管。一八八二年，管轄權分屬捷克與德國，但仍沿用查理－斐迪南校名。一九四八年，共黨接收校園；二十年後，校內掀起大規模的學術獨立運動，號稱為「布拉格之春」。如今共黨政權解體，校園開始重建，並致力於民主...
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中央教育審議會（日本）
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日本於一九五二年（昭和二十七年）六月六日設置中央教育審議會，負責調查、審議、建議關於教育、學術、文化等基本重要措施，為教育部長（文部大臣）之顧問機關（［文部省設置法］第七條第二項），簡稱「中教審」。委員的選拔標準不僅須對教育、學術、文化具有宏觀的視野，而且必須品格高尚。委員經內閣同意後，由教育部長任命，限定人數為二十名左右。又為因應必要狀況，可設置調查、審議特別事項的臨時委員及調查專門事項的專門委員，此等委員亦須從學養豐富者當中由教育部長遴選任命。委員的任期為二年，臨時委員及專門委員之任期則視調查、審議的期間定之。
中教審從設立後第二年(1953)提出首次諮議報告開始，至一九... |
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中央音樂學院（大陸地區）
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中央音樂學院是一所高等藝術學校；一九六○年確定為國家級重點大學，隸屬文化部。校址在北京市西城區鮑家街四十三號，占地近八十畝，校舍建築面積七萬多平方公尺。
中央音樂學院的前身是民國十六年(1927)創建的燕京大學音樂系，二十八年(1939)創建的華北大學文藝學院音樂系、二十九年(1940)創建的國立音樂院、三十五年(1946)創建的國立北平藝術專科學校音樂系和香港、上海的中華音樂院，以及三十七年(1948)創建的東北魯迅藝術學院音樂系；其主體為國立音樂院。該校於一九五○年六月在天津正式建校；一九五二年八月，燕京大學音樂系師生併入；一九五八年秋遷址北京；一九六四年，有關民族音樂的... |
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貓頭鷹博士