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頹人
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罵人的話。指傻瓜、膿包。元．馬致遠〈耍孩兒．近來時買得蒲梢騎套．七煞〉：「我沉吟了半晌語不語，不曉事頹人知不知？」元．孫仲章．勘頭巾．第二折：「則被你這探爪兒的頹人，將我來帶累死。」
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教師影響
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，甚少機會和班級對話，對於教師的談話只是做消極的反應，甚至表現靜默或困惑，因，班級氣氛是屬於消極的、沉悶的；而在教師「間接影響」之下，學生是主動的，具有許多和班級對話的機會，對於老師的談話做出積極的回應，是以，班級氣氛是屬於積極活潑的(鄭詩釧，民87；20-21)。從Flander的研究可得知，教室內師生口語行為、談話方式的互動情形，會影響到教室中的氣氛，而教師在教學情境中的教學行為，對學生的學習態度與學習效果也有重大的影響力；由此可得知，班級社會系統中師生互動的關係是影響班級氣氛形成的重要要素之一。 關鍵字中文關鍵字：...
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天飛
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2.高飛。晉．潘尼〈懷退賦〉：「伊疇昔之懷憤，思天飛以遠跡。」晉．陸雲〈南征賦〉：「芒芒神道，化洽崇深，卬戾天飛，俯洞淵沉。」
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皮皮
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樂器名，吹管樂器。流行於維吾爾族，管身用蘆葦製作，上端由兩塊木片將葦管壓扁，與管身成十字形，再將吹嘴修製成簧片，管身正面開八個方形按音孔，流行於新疆南部的和闐、麥蓋提地區，音色沉厚優美。
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不煩
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1.不浮躁。東周戰國．宋玉〈神女賦〉：「澹清靜其愔嫕兮，性沉詳而不煩。」唐．韓愈〈送李愿歸盤谷序〉：「入耳而不煩，曲眉豐頰，清聲而便體，秀外而慧中。」
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逢尤
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遭受怨尤。《楚辭．屈原．九章．惜誦》：「紛逢尤以離謗兮，謇不可釋；情沉抑而不達兮，又蔽而莫之白。」
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道遠日暮
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路途遙遠而日已西沉。《吳子．料敵》：「凡料敵，有不卜而與之戰者八……六曰道遠日暮，士眾勞懼，倦而未食，解甲而食。」
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俯思
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低頭沉思。《後漢書．卷五七．杜欒劉李劉謝列傳．謝弼》：「願陛下仰慕有虞蒸蒸之化，俯思凱風慰母之念。」晉．劉琨〈重贈盧諶詩〉：「仰悲先意，俯思身愆。」
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賭馬
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一種以賽馬勝負為輸贏的賭博方式。如：「他因沉迷賭馬而傾家蕩產，大家應引以為戒。」
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滴石
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碳酸鈣在洞穴中所造成的沉積物。如鐘乳石、石筍、石柱等。
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