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撐不住
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支持不住。如：「這門很重，他撐不住，趕快找人來幫忙。」
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扶住
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撐扶。《初刻拍案驚奇》卷一四：「李氏正與丈夫碾米，忽然跌倒在地。得水慌忙扶住叫喚。」《儒林外史》第三五回：「慌忙跳下車來跪下，扶住那人。」
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掩住
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停止。《紅樓夢》第五八回：「話說他三人因見探春等進來，忙將此話掩住不提。」
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夜住曉行
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夜間安歇，白天趕路。《三國演義》第八七回：「大隊人馬，各依隊伍而行。飢餐渴飲，夜住曉行。」《初刻拍案驚奇》卷一六：「五人夜住曉行，不則一日，來到京師。」
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長住
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久住、久宿。《文明小史》第三四回：「就合房東講定，減了房租一半，各種開銷也酌減了好些，預備長住。」
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住宿學校
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特殊教育的實施因特殊學生的學習能力與障礙程度的差異而採取不同的型態；住宿學校僅是特殊教育型態中之一種。
住宿學校係為同一類型需要相近的特殊學生而設立的供膳宿的學校；其設立的目的在提供學齡之特殊學生獲得小學程度的教育。住宿學校聘用受過專業訓練的特殊教育教師和特殊教育專業教師（如心理諮商人員、語言訓練人員、定向行動人員、體能訓練人員及職能訓練人員等），並採用適用於特殊學生教學的課程與教材，以及配置有特殊教學的儀器設備、器材與教具等。 我國目前設置之啟明學校、啟聰學校及仁愛學校都屬於住宿制特殊學校，除了少部分離校較近的學生採通學外，大多數學生皆住校，並享有公費。 |
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住院
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病人住進醫院治療，稱為「住院」。如：「你最好住院做個澈底的健康檢查！」
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繫住
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1.綁牢。如：「用繩子繫住，不要讓東西掉了。」《隋唐演義》第四八回：「義臣同小童躲在樹底下，見來船到了門首，舟子將船繫住，船裡鑽出一人，跳上岸來站定，四下裡探望。」
2.扣緊。如：「媽媽的手藝，繫住家中所有人的心。」
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扯住
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拉著、拉住。《醒世恆言．卷一八．施潤澤灘闕遇友》：「施復即上前扯住道：『既承相愛，即小菜飯兒也是老哥的盛情，何必殺生。』」《儒林外史》第四五回：「差人扯住道：『余二相，你往那裡走？』」
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