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從整體特殊的發展     
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  嬰幼兒的發展雖有個別差異存在,但大體上仍遵循著某種預知的模式進行;「從整體特殊的發展」即為最常見的發展模式之一。
  嬰幼兒發展的最常見模式(或稱發展方向),約有如下三種:
  1.從整體特殊的發展:是指全身性的、籠統性的活動先行發展,而特殊性的、小肌肉的活動則較後發展,如嬰兒的情緒最初只是一種籠統的興奮狀態,漸漸地才分化為愉快的、喜悅的、憤怒的和恐懼的等各式各樣的情緒表現。
  2.從頭尾的發展:是指頭部的發展較先開始,下肢的發展在後,如初生的嬰兒頭部的器官,包括眼、口、耳等器官已具有一些能力,但下肢的走路動作,則須俟一年後才可完成。
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目擊或看。如:「我既然見了,就不能不說。」、「你能見隱藏的危機嗎?」
    
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東西收藏。例:你知菜脯絲收哪放無?冰箱肚𠊎尋無。(你知道乾蘿蔔絲收哪了嗎?我沒在冰箱裡找。)
    
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來臨。[例]為了迎接慶典的來,旅居各地的遊子紛紛回家園。
    
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達規定的期限。如:「你借的書已經期了,要快點拿去還。」
烏江不盡頭     
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(諺語)不最後不肯罷休。參見「不烏江心不死」條。《醒世恆言.卷九.陳多壽生死夫妻》:「世局千騰萬變,轉盻皆空,政如下棋的較勝爭強,眼紅喉急,分明似孫龐鬥智,賭個你死我活,又如劉項爭天下,不烏江不盡頭。」
自然成     
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功夫了,事情自然會成功。多用於勸人腳實地做事而不要急欲求成。《西遊記》第三六回:「師父不必罣念,少要心焦。且自放心前進,還你個功自然成也。」
曹操,曹操就     
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(諺語)比喻正說某個人,他湊巧就來了。《孽海花》第二九回:「無巧不成書:說曹操,曹操就!」
一根肚腸     
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(諺語)比喻性情開朗直爽。如:「他是個一根肚腸底的人,有什麼便說什麼,一點也不懂得拐彎抹角。」
    
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底、盡頭。唐.賈島〈不欺〉詩:「掘井須流,結交須頭。」宋.歐陽修〈玉樓春.東風本是開花信〉詞:「吹開吹謝苦匆匆,春意頭無處問。」
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