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標兵     
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1.閱兵時,正立於閱兵臺兩側,用以標示界線,規整隊伍行進速度及方向的士兵。也稱為「基準兵」。
日本史     
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られている時代区分は、主として政治センターの所在地に着目した時代区分である。この時代区分は明確な区分基準を持っている訳ではなく、歴史研究上の時代区分としては適当でない。単に便宜的に用いられているに過ぎない時代区分である。一般來說時代區分,主要是以政治中心所在地來劃分,但並不能就此說他有明確的區分標準,歷史研究上,時代區分並不適當,可以說只是便宜行事而已。文献史料がなく考古史料が残る時代は、考古学上の時代区分に従い、旧石器時代・縄文時代・弥生時代・古墳時代と区分する。沒有文獻史料,但留有考古史料的時代,依照考古學上的時代區...
寸木岑樓     
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岑樓,高尖的樓。寸木岑樓指一寸的木頭與高樓同高。語本《孟子.告子下》:「不揣其本,而齊其末,方寸之木可使高於岑樓。」比喻以不同的基準比較事物時,容易得到錯誤的結論。亦比喻相差懸殊。
日本歷史     
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られている時代区分は、主として政治センターの所在地に着目した時代区分である。この時代区分は明確な区分基準を持っている訳ではなく、歴史研究上の時代区分としては適当でない。単に便宜的に用いられているに過ぎない時代区分である。一般來說時代區分,主要是以政治中心所在地來劃分,但並不能就此說他有明確的區分標準,歷史研究上,時代區分並不適當,可以說只是便宜行事而已。文献史料がなく考古史料が残る時代は、考古学上の時代区分に従い、旧石器時代・縄文時代・弥生時代・古墳時代と区分する。沒有文獻史料,但留有考古史料的時代,依照考古學上的時代區...
杜斯妥也夫斯基     
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期刊,很受歡迎。1880年他發表了 《卡拉馬佐夫兄弟》這部他後期最重要的作品。1881年杜斯妥也夫斯基準備寫作《卡拉馬佐夫兄弟》第二部。2月9日他的筆筒掉到地上,滾到櫃子底下,他在搬櫃子過程中用力過大,結果導致血管破裂,當天去世,彌留前妻子為他朗誦聖經。葬於聖彼得堡。[編輯] 代表作品《窮人》(1846年)《被侮辱與被損害的》(1861年)《死屋手記》(1862年)《地下室手記》(1864年)《賭徒》(1866年)《罪與罰》(1866年)《白痴》(1868年)《群魔》(1872年)《卡拉馬佐夫兄弟》(1880年) 長篇...
操作制約取向的輔導策略     
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有限,因此對這類兒童的輔導方法,可採制約增強一代弊制度,來改善不良的說謊行為,其步驟如下:1. 測量基準階段此一階段為五天或一周,只記錄個案每天說謊行為的次數,如平均每天為五次。2. 輔導階段(1) 告訴個案,說謊行為是不對的,所以希望她能改善。(2) 跟個案約定,如果他在一天當中,說謊的次數不超過三次時,在放學前給他一張榮譽卡或貼紙;但次數若達四次以上時,則扣分,榮譽卡或貼紙,可依其數目換取相關的「增強物」。(3) 實施一段時間,若連續一周都能達到要求時,則可改採第二階段把標準提高,即由每天說謊次數三次改為二次作為標準...
二極體     
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定電壓時發生的逆向擊穿電壓隨逆向電流變化很小,具有一定的電壓穩定能力。利用此性質做成的元件被用於電壓基準。藉由摻雜物的種類、濃度,決定擊穿電壓(破壞電壓)。其順向特性與一般的二極體 相同。恆流二極體(或稱定電流二極體,CRD、Current Regulative Diode,Constant Current Diode)被施加順方向電壓的場合,無論電壓多少,可以得到一定的電流的元件。通常的電流容量在1~15mA的範圍。雖然被稱為二極體,但是構造、動作原理都與接合型電場效應電晶體相似。變容二極體(Variable Capa...
韓國教育     
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類。大部分都是普通高中,另有資優單科學校、綜合高中和廣播函授高中。高中之入學方法是以學區內的學校群為基準,採用入學考試方式入學,全國共分為十二個區域,由教育行政機構實施。 高等教育 大學1.一般大學:最普遍的高等教育機構,修滿140學分即可畢業。2.教育大學:以培養小學教師的四年制公立的特殊大學,全國共十一所。3.產業大學:向所有公民提供接受技術教育機會的大學,共十九所,不論資格或能力,皆可以入學。4.廣播通訊大學:開放式國立四年制,以電視授課為主要教學模式。5.網路大學:開放是四年制,以線上網路進行,不受時間空間限制。...
資本主義     
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最大的利潤。」(4) 自由市場:「自由市場」的概念在於所有針對貨幣、產品、和服務的經濟決定都以自願為基準,免於受到強迫和詐騙的影響,這被看作是資本主義的必要特色。
不適任教師     
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或不能勝任工作」、「經合格醫師證明有精神病者」或「行為不檢有損師道,經有關機關查證屬實者」等作為參考基準,例如:教師體罰學生且有具體事實者、曠課與曠職記錄且工作態度消極、重病或體力並不適宜教學工作,有具體事實者等,甚至性騷擾等重大行為失當且具體事實者等均可判定為不適任教師;此外,針對不適任教師處理與通報,教育部更成立全國不適任教師教師資訊網,網址為http://unfitinfo.moe.gov.tw/
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