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廣播
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3.利用音波與電波為人類服務的一種大眾傳播媒介，有調幅廣播和調頻廣播兩大類。
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號召
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借某種名義，召集大眾合力完成任務。《國語．齊語》：「為遊士八十人，奉之以車馬、衣裘，多其資幣，使周遊四方，以號召天下之賢士。」《漢書．卷三一．陳勝項籍傳》：「號召三老豪桀會計事，……勝乃立為王，號張楚。」
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鄭愁予
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子》，隨後出版《窗外的女奴》、《衣缽》、《雪的可能》、《燕人行》、《寂寞的人坐著看花》等多部詩集。在大眾間以《錯誤》一詩中「我達達的馬蹄是美麗的錯誤/我不是歸人，是個過客……」的名句，頗具知名度。康熙圖書網路股份有限公司版鄭愁予，本名鄭文韜，河北省寧河縣人，民國二十二年生於山東省濟南市。台灣省立法商學院（今國立台北大學法商學院）會計統計系畢業。曾應美國愛荷華大學國際寫作研究會及國務院之邀赴美研究，獲頒藝術碩士學位。現為耶魯大學東亞語文學系中文講師。鄭愁予的童年時期正值對日抗戰，跟隨著父親的轉戰，遷徙於大江南北。由於見證了...
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大庭廣眾
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人多而公開的場合。如：「他常在大庭廣眾間高談闊論。」《新唐書．卷一○四．張行成傳》：「左右文武誠無將相材，奚用大庭廣眾與之量校，損萬乘之尊，與臣下爭功哉？」也作「廣庭大眾」、「廣眾大庭」。
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頒布
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政府或高級行政主管機關將某項政令布告大眾。如：「交通安全條例頒布後，即刻實施。」
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性別平等教育
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引導學生分析、批判教科書與學校生活中所呈現的性別刻板印象，在家庭中破除不平等的性別角色分工，更能避免大眾傳媒所傳遞的性別偏見。教師宜避免流於說教式的知識傳遞，根據學生的需求與反應採用適切與有效的教學策略。性別平等教育議題能力指標旨在「融入」，而不是「套入」。必須正確解讀能力指標的意涵再加以融入，始能達成轉化傳統學科知識的目的。性別平等教育議題在融入學科課程內涵所採取的策略，傳統上不外乎有貢獻、添加、轉化與社會行動等取向。而在課程實施上，如消除各學習領域課程中含有偏見或歧視的內容；在課程中針對某些少數特定有所貢獻的人物或事...
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甘草人物
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言語幽默，行為逗趣，能帶給大眾歡笑的人。如：「康樂股長說話幽默且善於耍寶，天生是個受歡迎的甘草人物。」
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風波
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2.比喻人事的變遷、紛爭。[例]這件事風波不斷，已經引起社會大眾普遍的非議。
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沉默螺旋
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沉默的螺旋是一個政治學和大眾傳播理論，由伊莉莎白•諾爾-紐曼在The Spiral of Silence : Public Opinion--Our Social Skin中提出。中心思想是：如果人們覺得自己的觀點是公眾中的少數派，他們將不願意傳播自己的看法；而如果他們覺得自己的看法與多數人一致，他們會勇敢的說出來。而且媒體通常會關注多數派的觀點，輕視少數派的觀點。於是少數派的聲音越來越小，多數派的聲音越來越大，形成一種螺旋式上升的模式。目錄1 前提假設2 重要概念2.1 準統計官能（quasi-statist...
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創新
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創造，推陳出新。如：「市場競爭激烈，產品要能時時創新，才能吸引消費大眾。」
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貓頭鷹博士