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勞乃     
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人名。(西元1843~1921)字季瑄,號玉初,浙江桐鄉人。清同治十年進士。歷任浙江大學堂總理、京師大學堂總監督等;民國初年,在青島設尊孔文社和書院,並曾參與張勳復辟。著有《古籌算考釋》、《等韻一得》、《義和拳教源流考》等。
死亡     
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法律上指自然人失蹤後,雖生死不明,但經過一段法定期間,法院得因利害關係人的聲請,做為死亡的告,使之與自然死亡產生同等效果。
議郎     
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職官名。唐代設置義郎,為散官。宋代因襲設置。明制若由吏員出身而封為文職正七品官,則作義郎。清改為議郎,制度與明代相同。
世界人權     
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聯合國大會於西元一九四八年所通過的言,揭示所有人民在政治、經濟、社會及文化上的權利及自由。
傳車     
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用來傳的車輛。如:「現代傳方式多元化,公職人員選舉競選期間,傳車滿街跑的現象已大為改觀。」
告式語言     
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(一)為函數式語言的通用術語,常被視為命令式語言的相反對應詞。命令式(或程序)語言明確的描述產生結果的工作步驟,常見的語言如Basic, Pascal, C等。而告式語言是描述變數和執行器間的工作關係,變數以函數或推論規則方式表示﹔而語言執行器(如解譯器或編譯器)則係以一些固定的規則執行語言(程式)以產生結果。最常見的例子為邏輯程式設計語言,如Prolog語言。
(二)一種程式設計語言,係以告訴電腦要什麼,而不是告訴電腦要如何完成的方式設計程式。參【程式設計語言】(programming language)、【結構化查詢語言】(structured query l...
    
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唐宋時任命大臣,以黃白麻紙草詔告,稱為「麻」。《紅樓夢》第九五回:「今日聽得軍機賈雨村打發人來告訴二老爺,說舅太爺陞了內閣大學士,奉旨來京,已定明年正月二十日麻。」
莊澤     
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  莊澤(1895~1976),浙江嘉興人。早年考人清華學校,在學期間深受新文化運動影響。民國六年(1917)畢業,旋以庚款留學生身分赴美專攻教育學及心理學,於哥倫比亞大學獲得教育學碩士、哲學博士學位;十年,再人普林斯頓大學進修一年。留學期間對於中國國內勃興的通俗教育思潮和平民教育運動,一直潛心研究。
  民國十一年歸國後,先後執教於清華學校、廈門大學、廣州中山大學、浙江大學等,主講教育原理、教育行政、民眾教育等課程;二十一年在中山大學期間,創辦教育研究所,任主任,致力於民眾教育的理論研究及各種實驗,曾與徐錫麟合著〔民眾教育通論〕,對於民眾教育的歷史、現狀和未來發展進行系統的探討。...
洩行為     
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  洩行為是對於挫折、困擾或衝突的情境,直接反應敵對、抗拒的行為。兒童表現洩的行為,顯示其無法承受環境的限制或挫折的容受度低,無法自我控制某行為。洩行為屬輕度(或臨界)的行為異常。教師對洩行為的判定,須經一段時間的系統觀察與記錄,才能確認。在教室中常見的洩行為如:與人爭吵、打架、大聲嘶喊、亂發脾氣、鬧彆扭、撒謊、分心好動、頂撞師長、不守秩序、校規等。針對洩行為,可運用輔導技巧加以協助。
    
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古代天子臨時使近臣代己口傳意旨。《晉書.卷四〇.楊駿傳》:「便召中書監華廙、令何劭,口帝旨使作遺詔。」
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