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耍把     
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1.表演雜技、魔術、馬等技藝。如:「廟口有人在耍把,咱們過去瞧瞧吧!」
2.比喻施展詭計。如:「這人老實,不會耍把!」
    
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指演員擅長詮釋、表演的角色類別。如:「那名演員為了讓路更寬廣,經常嘗試不同的角色。」
    
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電腦遊     
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一種娛樂性質的電腦程式。早期的電腦遊只是類似猜字方面的遊,具有簡單規則和提示句子的程式。由於硬體的進步快速及撰寫軟體技術的提昇,生動的聲光效果已是電腦遊的特色,遊的複雜度也跟著提高。大致可分為戰略、打鬥、角色扮演等類別。
劇性遊     
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  兒童遊理論家曾對遊做不同分類,一是把遊當作社會活動,一是把遊活動看作增進認知發展的活動。認知遊(Cognitive Play)的類型分為功能性遊(Functional Play)、建構性遊(Constructive Play)、劇性遊(Dramatic Play) 、有規則的遊(Ruled Play)。這種認知遊的分類以認知心理學者皮亞傑(Jean Piaget, 1896~1980)為代表。
  劇性遊又名裝作遊(Pretend Play),以一個想像的情境來滿足兒童個人的願望和需要。開始是相當簡單的活動,年齡漸長才會發展出複雜的情節。假裝的常是某人...
    
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演唱曲。《儒林外史》第二三回:「親家要上門做朝,家裡就唱、擺酒。」
    
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1.一種藝術起源說。倡自席勒及斯賓塞,認為藝術源於遊衝動,而藝術即為遊的發展。
2.一種語言起源說。倡自丹麥人耶斯拍遜(Jespersen),認為語言起源於遊,發音機關即於此閒暇時的遊,信口訓練成功。
    
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演員把感情融入劇情之中,以為自己是劇中人物。如:「她極為入,將紅娘這個角色演活了!」
梨園     
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流行於大陸地區福建省南部及臺灣等地方曲劇種之一。梨園為現存閩南語系中最古老的劇種,流行的區域除閩南之外,尚包括臺灣及南洋一帶,它的表演形式和音樂,都保存著很多古老風格。採用南管音樂做為主要曲調。曲調牌名有許多與南北曲相同,因而被認為是宋元南的遺音。梨園的角色原分生、旦、淨、末、丑、貼、外,故舊稱「七子班」,角色中以生旦為主。大約清代以前即已在泉州流行,大致上可分為「大梨園」與「小梨園」,前者以成人為主,後者以童伶為主。梨園的劇目,大梨園的上路和下南及小梨園,各有擅演的所謂「十八棚頭」,各具特色。即使是相同的劇目,三者在表演形態上,亦有所不同。
棚頂个皇帝--威風毋久     
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警惕人生如,不要因為一時得意,為所欲為,引怨招禍。例:佢升官無幾久,聽講又下臺了,就像棚頂个皇帝--威風毋久。(他升官沒多久,聽說又下臺了,真像裡的皇帝,做不了多久。)
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