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軟鏈理論     
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  將一真實的軟高分子長鏈,適當的分成若干段,使各段的運動都近似自由位間分子鏈(freely orienting chain)的運動,且各段的端點至端點分佈均符合高斯(Gaussian)分佈,則由自由位間鏈模型所演導的橡膠彈性理論,可引用來描述此高分子長鏈的力學行為。附圖表示將高分子長鏈分成若干段,每段作用如同自由位間鏈,以虎克熵彈簧來表示,各段之間以圓球來分隔,假設每段的重量集中在圓球上。
  當彈簧受一變形(Δx)時,產生的回復(f)可依照橡膠彈性理論表示如下:
  
  其中,a2為彈簧末端至末端距離平方均值;T為絕對溫度;k為波茲曼常數。依照上述基本...
    
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由強硬僵持轉向鬆弛和緩的狀態。如:「他的態度已經化了。」
    
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和順。《詩經.大雅.抑》:「視爾友君子,輯爾顏,不暇有愆。」
    
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一種以羊毫、雞毫或幼兒的胎毛製成的毛筆。筆性軟,含墨量足,運筆時出墨速度較慢,但筆鋒不易表現。也稱為「軟毫」。
聲曲調     
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音樂術語。一、中世紀無伴奏歌詠調,本來是一種充滿哀傷氣氛的哀歌,這種哀歌有時也配合緩慢的舞蹈動作一齊進行。二、十三∼十五世紀法國香頌歌曲(Chanson)之一種,這種香頌分三個聲部一齊進行,通常歌詞放在第一聲部,其餘二聲部沒有歌詞。三、十三世紀後期至十四世紀時,英國教會所唱的一種拉丁文宗教歌曲。四、今日這名詞用來指一些旋律抒情優美的聲樂曲或器樂曲。
Don Michael Randel Ed.《The New Harvard Dictionary of Music》1986、康謳主編《大陸音樂辭典》民國六十九年。
性教育學     
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  性教育學係美國教友派教師本尼札特(Anthony Benezet):(1)兒童本性是善良的、無邪的;(2)若想要教育有效,就需要對兒童不同的性向加以注意;(3)教學活動強調興趣、喜悅而非勞苦的活動;(4)教學過程中,應重視對兒童的讚賞,從而避免對兒童的過度責難與懲罰;(5)教學活動中,多利用同情、了解、互愛的交互動機;(6)性教育學有別於十七、十八世紀中,美國殖民地區一些清教徒學校所秉持的嚴厲處罰的教育理論。比美國二十世紀初期盛行的兒童中心教育主張還領先了一個多世紀。
毛艾納香     
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一年生直立草本,株高50-120 cm,密被軟的長毛、腺體及黏絨毛。葉卵橢圓形,9-11 ´ 3.5-4 cm,葉緣密重鋸齒,兩面密被銀色曲毛,多細胞毛及腺體。頭花頂生,排列為穗狀圓錐花序。心花花冠紫紅色。

光鏡     
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在透明玻璃上刻有不規則凹凸面或各種線紋,使光線透過時產生折射現象,以軟化光線聚集的效果,產生朦朧景象。
枝軸孔珊瑚     
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珊瑚體呈繖形或叢形,由緊密排列的分枝構成,分枝為圓柱形,分布規則而整齊,厚約7~10 mm,具次生分枝。軸珊瑚孔突出,直徑2~8 mm,隔片二環。側珊瑚孔的大小頗一致,具有明顯的唇瓣狀構造。生活群體呈乳白或藍色,側珊瑚孔可能具有較鮮豔的顏色。
帶狀性電纜     
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由很多根據並列的性平板導體,其間以絕緣介質用熱壓方式或塑膠成形所製成的電纜。
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