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統思維     
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統思維(Systems Thinking)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義教學設計的思維方式主要來自於統觀點的貢獻。教學設計的根本目的是創設一個有效的教學統為達成預期目標服務。為什麼教學設計要將統觀點作為其主導性思維方式,這同糾正以往有關學與教的成效歸因假設有直接關係。長期以...
反彈道飛彈     
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為由電腦、雷達、導彈等科技武器組成的一種導彈統,搭載用以摧毀來襲的彈道式導彈及所攜帶的核彈頭。由於來襲的遠程導彈常帶有多種誘餌和干擾機等突防裝置,反彈道導彈統必須能在很短時間內完成發現來襲彈頭、正確識別、跟蹤並有效攔截等任務。
生態     
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生物與環境相互作用構成的體。此一體包括有生命部分:如生產者、消費者、分解者及轉變者等;以及無生命部分:如陽光、水、空氣、溫度、土壤等及其他各種因子。
學校的社會體     
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  社會體(social system)是由兩個或兩個以上的人群產生比較穩定的交互關係所構成。依此而言,學校也可視為社會體。對於社會體的分析,最具代表性的是美國社會學家帕森斯(T. Parsons)。
  凡是一種行為,牽涉到自我與別人之交互關係者,便屬於社會行動,社會體也是由這些單位行動所組成。帕森斯曾指出社會體包括下述特性:(1)兩個人或兩個以上人群的交互作用;(2)一個行動者與其他的行動者處在一個「社會情境」中;(3)行動者之間有某種互相依存的一致行為表現,此種表現是由於彼此具有共同的目標導向(或共同價值觀念),以及彼此在規範與認知期望上的和諧。
  社會體...
封閉     
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  又稱閉合統、封閉統、封閉體或循環法。與環境之間只有能量傳遞而沒有物質傳遞的統。大體上,自原料到產品的生產過程中所使用的化學品,所產生的副產品、廢水等均應盡量地加以循環再使用,即使不得已須排出外面時,亦須加以適當的處理,以免造成汙染及引起公害,此種處理操作稱為密閉統。例如;工廠廢水排出前加以處理。

(一)汎指與外在環境無輸出入界面的統。
(二)指無擴充槽供加入新電路板的電腦統。
八進位數字     
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  就像我們熟悉的十進位數字統是以十的乘方倍數來表示數值一樣,八進位數字統是以八的乘方倍數來表示數值,使用到8個數位0,1,2,3,4,5,6,及7。例如:八進位表示法的267代表2乘64,8的二次方,加上6乘8,8的一次方,再加上7乘1,8的零次方。這樣的結果相當於十進位的183。八進位的表示方法,和十六進位一樣,基本上是要簡化冗長難懂的二進位數字,讓我們能夠更容易的處理它。下面的例子清楚地解釋了如何將二進位數字換算成八進位數字:假設現有一個12位元長的二進位數字110010101011,八進位編碼的方式是從右端開始每三個位元為一組,中間可以用逗號來區隔,這樣所得到的二進位數字序列變成1...
社會科技統論     
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  社會科技統論係由李維特(H.J. Leavitt)在一九六四年所提出,其將社會統(Social System)區分成任務、結構、科技與人員等四個子統,其中科技子統的範圍,除包括電腦或實驗器材等科技產品硬體外,也包括創新的方法及研究發展等軟體。
  上述任務、結構、科技及人員等子統,彼此間具有高度的相關,其中任一子統的變動,都會牽動其他子統的改變。
  社會科技統論的特點在於突出科技因素,例如學校組織統的任務、結構及人員均十分穩定,而科技的進步則十分快速,因此,也會帶動教育的變動與進步。然而在運用此理論時,也應重視各子統間之密切關係,並且適時調和各子...
    
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學校中所分設的學科別,如電子科、電子工程學等。如:「你是那一科畢業的?」
慣性座標     
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  慣性座標也可稱為牛頓座標,在此種座標中物體運動乃遵循著牛頓三大運動定律,當運動速度及距離均不甚大時,其參考座標即為慣性座標。一般吾人生活經驗中所發生的運動,如汽車、火車、砲彈等,其慣性座標即為以地球中心為原點的座標;但當運動時間或距離甚長,如洲際飛彈或探空火箭的運動,吾人必須考慮因地球自轉所引致的柯氏力(Coriolis force),此時必須選取以太陽中心為原點的恆星(fixed star)座標為慣性座標。在一般的瞭解上,凡是一座標無線性加速度與角運動,均可做為慣性座標
    
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依譜分類法分出的最大語言屬,由具有共同歷史來源的諸語言所組成,如漢藏語、印歐語等。同一語內按各語言之間親屬關係的遠近,可分為若干語族,如印歐語分印度、日耳曼、羅馬、斯拉夫等語族。而同一語族可再按關係遠近分為若干語支。如斯拉夫語族可分為東斯拉夫、西斯拉夫、南斯拉夫等語支。
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