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利用熨斗等器具,藉熱力把衣物紙張等皺摺扭曲的部分壓平。[例]這件舊衫熨過之後,挺直如新。 ◎
書寫障礙     
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些類型的顫抖或腦性麻痺者。在學生開始寫文章,讓他們從事準備活動,如編造,或說出他們想寫的內容。使用有底線的紙張的引導文字的走向。允許學生較多的時間來完成課堂的作業;否則他們無法受益於教學活動。早點給學生鍵盤允許學生使用筆電或電腦做課業。允許學生在錄音機口述;他本人或者是成年人可以在事後謄寫。這樣可以讓創意產生過程不會被執行的問題所打斷。具有口語辨識系統的電腦會是一個很好的物品,但問題是要找一個安靜的地方用就比較困難。
奈何     
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1.怎樣,如何。《西遊記》第一三回:「苦得個法師身無地,真個有萬分悽楚,已自分必死,莫可奈何。」《三國演義》第五回:「今者孫文臺又敗於華雄,挫動銳氣,為之奈何?」
    
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4.利用高溫使物體升溫產生變化。[例]他的衫總是燙得直挺挺的,看起來是一個很愛整潔的人。
相映成趣     
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互相托而更添意趣。如:「他們夫婦倆,一個演生,一個演旦,在戲臺上倒是相映成趣。」
做法     
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處理事情的方式。《儒林外史》第三八回:「郭孝子道:『你這些做法,我已知道了。你不要惱,我可以幫你。』」
處理層次論     
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即使是平日熟悉且時常接觸的事物也未必容易記憶,如天天使用的硬幣圖像,一般人是無法仔細描繪;平日穿脫的衫,也無法記得上面有幾顆鈕釦。 參考資料(註一)Robert E. Slavin著:《教育心理學》,台北:學富文化,2010年10月初版。頁216-218。(註二)Authur S.Reber著:《心理學辭典》,台北:五南圖書,2003年5月初版。頁238。(註三)張春興著:《現代心理學(重修版)》,台北:東華書局,2009年7月初版。頁190-215。 關鍵字中文關鍵字:處理層次論英文關鍵字:levels-of-pro...
嬌豔     
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嬌媚豔麗。[例]儀態大方的新娘,在一身色彩亮麗的晚禮服托之下,更顯得嬌豔動人。
光顧     
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相似詞:賜顧、幫、照顧
夔州詩     
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影射戰火(「烽煙」)。又瞿唐與曲江相去萬里,但現卻因「風煙」而相接。詩人諷刺地以「接」寫離散,就能反出其不能歸去的愁緒。而第三首:「信宿漁人還泛泛,清秋燕子故飛飛。」漁人一夕不去,彷如詩留濟夔州,難返長安;而可以自由飛去的燕子卻故意在江面徘徊不去,彷彿揶揄詩人之不能歸去。「還」與「故」二字,就能突顯出詩人不能歸去的悲苦心情。 地理沿革古府名,即今奉節,是川東著名古城,地處長江三峽西首和庫區腹心,東臨三峽大壩,西靠重慶,南連張家界,北連西安,是渝東,陝南,鄂西的交通樞紐和物資集散地。奉節戰國以前曾屬庸、夔、巴等小國,西周...
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