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精緻化
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目錄1 前言2 舉例3 結論4 關鍵字5 參考書目 前言認知心理學家使用精緻化一詞來指一個人對將要學習的材料加以思考,使它與學習者已有的訊息或觀念相聯結的歷程所進行的一系列實驗可以說明精緻化的重要性。在實驗中,學生必須看許多句子。例如,其中一句是「那頭髮灰白的男人帶著一個瓶子」。 舉例其中有一些學生雖然也是看相同的句子,但它是鑲嵌在較精緻的句子內,例如,「那頭髮灰白的男人帶著一個染髮劑的瓶子」。研究結果發現,後面這一組學生對句子中某目標字的回憶量遠...
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握髮吐哺
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周公惟恐失去天下賢人,洗一次頭時,曾多回握著尚未梳理的頭髮;吃一頓飯時,亦數次吐出口中食物,迫不及待的去接待賢士。典出《韓詩外傳》卷三。比喻求賢心切。唐.陸贄〈興元論解羌公輔狀〉:「陛下握髮吐哺之日,宵衣旰食之辰,士無賢愚,咸宜錄用。」《宋書.卷五九.張暢傳》:「周公握髮吐哺,二王何獨貴選?」也作「吐哺捉髮」、「吐哺握髮」、「一沐三握髮,一飯三吐哺」、「握髮吐餐」。
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白髮蒼蒼
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滿頭銀白色的頭髮。形容人年紀老邁。如:「這位老公公白髮蒼蒼,顯得慈祥極了!」
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把柄
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3.可作交涉或要挾的憑據。《紅樓夢》第二一回:「平兒仍拿了頭髮,笑道:『這是我一生的把柄了。好就好,不好就抖漏出這事來。』」
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懸梁刺骨
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目錄1 1.解釋2 2.出處3 3.故事4 4.同義字5 5.例句 1.解釋把頭髮懸掛在樑上,用錐子刺自己大腿。形容發憤刻苦學習。 2.出處1.<戰國策˙秦策一>:「(蘇秦)讀書欲睡,引錐自刺其股,血流至足。」2.<漢書>:「孫敬自文寶,好學,晨夕不休,及至睡疲寢,以繩繫頭,懸屋樑。後為當世大儒。」 3.故事東周洛陽有個蘇秦,到東方齊國遊學,拜鬼谷先生為師多年,一無成就,生活困難,只好仍舊回家。家裏人譏笑他。蘇秦自己覺得無臉見人,於是重新發憤讀書,埋頭研究。「讀書欲睡,引錐自刺其股,血流至足。」後...
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首如飛蓬
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頭髮散亂像飛散的蓬草。比喻無心化妝打扮。語出《詩經.衛風.伯兮》:「自伯之東,首如飛蓬,豈無膏沐,誰適為容。」
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幘
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古代用來包裹頭髮的布巾。南朝宋.劉義慶《幽明錄.甄沖》:「既去,便見兩岸有人著幘捉馬鞭,羅列相隨,行從甚多。」《醒世恆言.卷三.賣油郎獨占花魁》:「秦重洗了臉,因夜來未曾脫幘,不用梳頭。」
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捽
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1.揪著頭髮。《說文解字.手部》:「捽,持頭髮也。」《戰國策.楚策一》:「吾將軍深入吳軍,若扑一人,若捽一人。」
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貓頭鷹博士