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達爾文主義
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達爾文主義有狹義與廣義二者：狹義的達爾文主義是生物學中的一種理論，主要的在說明物種的形成和類別是由於進化的結果，其倡導人主要是達爾文(C. Darwin, 1809～1882)及華萊斯(A.R. Wallace, 1823～1913)；廣義的達爾文主義內容繁雜，凡運用狹義的達爾文主義來解釋萬物的生存、人類社會的演進或神學中諸多問題的主張都包括在內，其中引人注意的是社會達爾文主義(Social Darwinism)。
狹義的達爾文主義假定物種的進化確曾發生過；在物種進化的過程中，三種因素有直接或間接的影響：一是物競天擇，即在資源有限的自然競爭狀況下，適應環境的物種能夠生存，並能... |
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通航
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兩國之間核准船隻或飛機的航行往來。[例]兩國間若能開放通航，將有助於彼此的經貿發展。
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動員戡亂時期
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民國三十六年七月，國民政府因共產黨的叛亂，下令動員戡亂，此後即稱為「動員戡亂時期」。至民國八十年五月，因局勢的變化，與兩岸關係的發展，乃由總統宣告動員戡亂時期的終止。
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孤離
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孤立隔絕。如：「今日的世界情勢，沒有一個國家可以孤離國際社會，但求自己發展。」
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反抗期
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對雙親或周圍親人，顯示反抗行為或拒絕態度的發展期。凡三至五歲前後的幼兒期及十三至十五歲左右的青年期均是。
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都市計畫
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在都市區域內針對都市生活的經濟、交通、衛生、保安、國防、文教、康樂等重要設施，作有計畫的發展，並對土地使用作合理的規劃。
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夢粱錄
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書名。南宋吳自牧作，二十卷，體例仿《東京夢華錄》，此書內容大致記載南宋都城臨安的風俗、建置、物產等，其中記雜技和說書部分為游藝小說發展史的重要資料，文字也很質樸。
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台北市立教育大學教育學系
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格國小教師資格。迎新露營、教育盃體育競賽、系運動會等等各項課外活動十分活潑熱烈，引領學生能有全方位的發展。 願景、教育目標、核心能力教育目標培養專業國小教師培育文教工作者培養基礎研究人員專精領域課程教育哲史社會學課程與教學文教事業經營核心能力教育專業知識與實踐能力語文溝通與展演能力資訊與媒材運用能力分析組織與反思能力
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鐵工
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製造或整修鐵器的工匠。如：「經過十年的奮鬥，他從一名鐵工逐漸發展成為鋼鐵企業家。」
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貓頭鷹博士