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就業諮商
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難題，因此則有待於諮商師進入輔導，並且幫助員工們在心理方面的健全發展。根據上述所提，近期中諮商師常被納入至員工輔助方案中的一環，也就是所謂Employee Assistance Programs,EAPs，而大多數的員工輔助方案(EAPs)則被視為短期性的治療活動，並且諮商師面臨的情境千變萬化，必須是員工的需求而做適時的調整，因此EAPs的諮商師必須對轉介來源，以及受輔者的需求選擇，有著廣泛且深入的了解。(註1) 就業諮商的步驟評估自己的性向、成就、興趣、價值以及人格特質，以獲得自我了解。了解工作的生態環境以及就業機會把...
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罰贖
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一種刑罰。即納錢以贖罪。《明史．卷一九四．列傳．金獻民》：「未幾，又坐湖廣事，再下獄，罰贖歸。」《西遊記》第四回：「如稍有些尪羸，還要見責，再十分傷損，還要罰贖問罪。」
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情緒發展
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緒問題也是相當普遍的。雖然一般前青年期的兒童是快樂而樂觀的，但他們也有許多恐懼，像害怕不受同儕團體接納、沒有好朋友、受父母懲罰、父母離婚、或害怕學業表現不佳。 此年齡階段的情緒反應還包括憤怒（以及害怕無法控制憤怒的恐懼）、罪惡感、挫折感，和忌妒。前青年前的青少年需要成人的幫助，一但能瞭解，這些情緒和恐懼是成長過程中很自然的一部分。即使成人認為這些情緒和恐懼是不切實際的，也必須讓青少年有機會討論這些情緒和恐懼。當兒童的行為和父母價值相衝突時，兒童經常會產生罪惡感。在此年齡，常見的情緒是憤怒。與許多其他的情緒相較，憤怒的情...
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吐舊容新
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揚棄舊有的，吸收新的事物。如：「想要跟上社會脈動，就必須不斷的吐舊容新。」
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現代芭蕾
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一種以古典芭蕾技巧為基礎，容納其他舞蹈形式的芭蕾舞。表演時，布景、服裝亦較簡潔，使表演型式更多元、更豐富。
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十二年國民基本教育
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的教育選擇及參與權，不強迫入學。受教育，是學生的權利而非義務。 免學費本階段採有條件免學費，但仍須繳納雜費、代收代付費及代辦費。 公私立學校並行本階段設立主體，採公立學校(國立、直轄市立、縣市立)與私立學校並行。對於獲學費補助私立學校，與公立學校之辦學需同受嚴格監督與評鑑，以確保教學正常與辦學品質。 學校類型多元本階段實施機構，包括高中(含實驗中學、完全中學、綜合高中)、高職、五專前三年、特殊學校及進修學校，另允許辦理非學校型態實驗教育。 普通與職業教育兼顧十二年國民基本教育重視以學生中心的教學，高級中等教育階段將提供國...
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會錢
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1.民間儲蓄互助會等組織的成員，按期平均交納的錢。如：「她打算把這次的會錢標到手，好買部機車。」也稱為「會款」。
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停罷
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停止、罷免。《舊五代史．卷一一二．周書．太祖本紀三》：「掌納官吏一依省條指揮，不得別納斗餘、秤耗，舊來所進羨餘物色，今後一切停罷。」
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凡爾賽宮
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位於巴黎西南，為法王路易十四在西元一六七六年命建築家孟沙德所建造。此宮殿南北長九百九十公尺，東西寬五百五十公尺，可容納一萬人左右。是十七世紀到十八世紀法國建築物的代表，也是政治和文化的中心。第一次大戰後的凡爾賽和約即在此宮簽訂。
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披肝掛膽
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培養自己的勢力和親信。楊堅見李德林才華洋溢，且有匡世救國的政治理想，就任命他為府屬兼儀同大將軍，並採納李德林的建議，自任丞相，讓鄭譯任丞相府長吏，劉昉任丞相府司馬，以便控制他們。而後楊堅弒靜帝，篡北周，國號隋。隋立之後，李德林認為梁士彥及元諧等人仍有謀反之心，於是寫了〈天命論〉，詳論隋朝取代北周乃是出於天命，而非人力所能及。文中列舉古代聖王，均是上承天命，下順人心，所以能夠建立邦業，造福萬民；今日隋文帝也是因為四方臣民諸侯的愛戴，又有上天的祥瑞、讖語為證，因為隋文帝對人總是坦誠相待，忠貞不二，所以才能完成帝業，統治天下，以此勸梁士彥等人打消謀反的念頭。後來「披肝瀝膽」被用來比喻赤誠相待，忠貞不...
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貓頭鷹博士