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組織再造
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，是有必要的。前瞻性原則：一個好的組織再造功能，除要有限時需要滿足外，也要有前瞻性導向之指引，如本土class="color-important">語言教學之師資培育問題更應及早準備，以應教學之需求。一方面可配合國家社會之未來發展需要，一方面可滿足學生未來個體發展及國民生活預備之需求。周延性原則：一個理想的學校行政組織再造，應該是內涵廣被周延的，換句話說，任何組織結構與效能之再造，均需要充分考慮學生學習的期待及社會國家發展之需要。均等性原則：教育在引導學生活動的發展，則對「教育機會均等」之理想度的揭櫫，應予設法達成。明確性原則：學校組織再造就各職務工作準則，要明確性不...
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色情
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本指色慾、情慾。後引申為透過文字、視覺、語言描繪或表現裸體、性器官、性交等，與性有關的形象，使觀賞者產生性興趣和性興奮的事物。《水滸傳》第四五回：「原來但凡世上的人情，惟和尚色情最緊。」
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發表教學法
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發表教學法是利用人類強烈之自我表現慾望，因勢利導，以增進我們的創造能力與發表能力。目錄1 種類2 過程3 先備知識4 關鍵字5 參考資料 種類發表教學之主要目的，在於培養學生的發表能力。發表方法大致上可分為三類:一、class="color-important">語言文字之發表:藉由class="color-important">語言文字之發表，以表達自己的思想、觀念、情感和意志。1.指導class="color-important">語言發表時:(1)說話要注意清晰明白，使他人立刻明瞭自己的意思。(2)說話要注意簡...
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尨
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3.雜亂。如：「語言尨雜」。
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假借
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4.六書之一。語言中某些字有音無字形，而借用同音字來表達。如「令」本為發號之義，借為縣令之令；「長」本為久遠之義，借為縣長之長。漢．許慎〈說文解字序〉：「六曰假借，假借者，本無其字，依聲託事，令長是也。」
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家庭韌力(family_resilience)
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突破困境，使家庭恢復或比之前的狀態更好。B. 正向觀點：包括積極主動、堅忍不拔、樂觀、勇氣…等特質。class="color-important">C. 超越與靈性：包括精神、信仰；宗教儀式。藉由宗教的追求，透過信仰將危機視為一種轉機。 家庭組織模式A. 具彈性：一種能使家庭重新組織以因應變動的能力。B. 連結性：連結性指家庭成員彼此支持、尊重彼此的需求、成員間關係緊密。class="color-important">C. 社會與經濟支援：親朋好友的支持、社區網路、經濟的保障。親戚與社會網絡能提供面臨困境家庭的協助包括所提供的資訊流通、物質支...
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爽快
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2.率直。《初刻拍案驚奇》卷三：「舉子見他語言爽快，禮度周全，暗想也不是不可化誨的。」《儒林外史》第八回：「王太守見他說得大方、爽快，滿心歡喜。」
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語意記憶系統（semantic_memory_system）
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漸地這些類別訊息供應個體提取，便不再需要個體訴求於其發生的時間與空間，而形成語意記憶（semanticlass="color-important">c memories）。語意記憶為普遍的、無條件的記憶，所貯存的訊息或事實對他人而言亦是客觀精確的、無關於個人主觀經驗，意即在提取過程中並不具有有意識地重溫舊事感， 取而代之的是牽涉到純粹理性的（noeticlass="color-important">c）或知識的（knowing）覺察，此時個體會以客觀方式思考自己所知的某事物，例如各種概念和文字意義。對大多數人而言，E＝Mclass...
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文化不利
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文化不利(class="color-important">Culture Deprivation)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義文化不利，是指在生活環境中缺乏文化刺激，如書報雜誌等文化資訊，以致於無法獲得相關訊息的了解，現代化的知識欠缺，甚至一般的教育素質普遍低落。或指個體在成長過程中缺乏適當教養，不僅基本學理常識不能獲得，也無法建立符合社會文化要求的行為規範，因此入學後，學業與生活的適應都比一般兒童困難，學習緩慢，class="color-important">語言發展亦較落後。 文化不利者不能或很少接觸到人類創造...
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貓頭鷹博士