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操行評定（大陸地區）
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操行評定在大陸地區是依據一定的標準，對學生的思想品德表現，以等級和評語的形式，作出評定。一學期或一學年進行一次，一般是在學期末進行，是對學生進行德育的方法之一。
操行評定主要由班主任負責。操行評定的主要依據是培養目標、〔學生守則〕、〔日常行為規範〕和〔思想品德教育大綱〕。評定時，先組織學生自評和互評，還要聽取各方面的意見，以便作出全面、客觀、公正的評價；肯定優點，指出缺點，並提出改進意見和今後努力的方向。操行等第一般用甲、乙、丙、丁，或優、良、中、差四級。 |
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編制（大陸地區）
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「編制」一般是指法令規定的人員數額。大陸地區在學校而言，一般有班級編制及人員編制。班級編制指每班之最高人數，或者是全校規定的班級數目。人員編制指每一級人員的規定數目。學校的編制，一般是按照專業的需要而定，但亦牽涉到學校經費的來源。若學校的學生人數或一個班的學生人數超過特定的數額，或者人員配備超過原來規定的人數，即超過編制，稱為超編。
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章動（天）
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地球自轉軸除受到太陽及月球之引力作用，而有進動(precession)之現象外，尚有不規則之擺動稱之。其主要週期約為18.6年。
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國立教育研究所（日本）
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日本國立教育研究所為文部省設置的一個國家級教育研究機構，從事教育方面基礎與實際的研究。
第二次世界大戰後，日本極需改革教育，以建立新的教育體系。基於此一需要，文部省乃於一九四五年成立教育研修所(Educational In-Service Training Centre)，負責辦理教師的在職訓練與教育研究兩項工作。一九四九（昭和24）年日本公布﹝文部省設置法﹞中規定應設置國立教育研究所，以進行教育研究調查工作。文部省乃於是年六月將教育研修所改制成國立教育研究所。 國立教育研究所成立時，只設置庶務、研究調查、指導推廣及資料等四個部，僅有專業人員二十九人。其後歷經多... |
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漢堡大學（德國）
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漢堡大學是德國較年輕的大學之一，學校的官方記錄起自一九一九年，其前身可溯源於一六一三年成立的「科學高中」(Akademische Gymnasium)。十九世紀時在漢堡相繼成立了許多學術機構，如天文臺、植物園、物理和化學實驗室等。一八九二年這些學術機構的學者組成了「教授會議」，一九○七年成立「漢堡市科學基金會」及一九○八年的「殖民地研究所」，遂促成一九一九年的大學建校。創校有功人物為後來成為漢堡市長的梅雷(W. von Melle)。起初祇有法政、醫學、哲學及自然科學四個學院。一九六九年根據新大學法而獲得大學自治權 ，並將學院改制為學群(Fachbereich)。該校目前為漢堡市政府財政支...
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〔教育公務員特例法〕（日本）
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日本政府基於教育公務員的職務與責任之特殊性，對教育公務員的任免、身分、懲戒、服務及研修等項，特別頒定異於一般國家公務員或地方公務員的法令，因而方可稱為〔國家公務員法〕及〔地方公務員法〕的特別法，是依據教育刷新委員會的建議，於一九四九年一月十二日頒布並實施。原先該委員會於一九四七年四月建議制定不分國、公、私立學校的教員均適用之「教員身分法」，但同年十月制定了僅適用於國立學校教員的〔國家公務員法〕，「教員身分法」的構想因而走了樣，於是在一九四八年六月提出「關於教育公務員任免等法律案」，被國會駁回後才以〔教育公務員特例法〕審議通過。
〔教育公務員特例法〕分第一章總則（第一至三條），... |
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三宅米吉（日本）
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三宅米吉(1860~1929)出生於日本紀伊國（和歌山縣），為日本明治至大正時期的教育家，是重視文獻探討，與實際遺物考據相融合的考古學者。曾創設日本考古學會。
三宅米吉於一八七五年，由私立慶應義墊中途輟學。一八七九年，轉赴東京，憑自修方式，苦讀歷史學而著有成就。一八七○年代，先後擔任新瀉英語學校教師、千葉師範學校教師，一八八一年，擔任東京師範學校教師，一八九一年應聘為東京高等師範學校教師，一八九五年，擔任帝國博物館學藝委員，一八九九年，應聘為東京帝國大學講師，一九○○年出任東京帝室博物館歷史部長，一九二○年應聘擔任東京高等師範學校（後來的東京教育大學）校長。一九二二年擔任日本... |
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上山下鄉（大陸地區）
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「上山下鄉」係指一九六○至一九七○年代大陸地區城市青年學生（亦稱知識青年）赴農村人民公社生產隊或國營農場、牧場、林場、漁場參加農業生產勞動的運動。該運動分兩個階段。
第一階段從一九六二年至一九六四年。一九六三年中共中央正式提出要動員城市青年學生去農村和國營農場插隊落戶，參加農業生產勞動。一九六三年六月五日〔人民日報〕發表了題為〔堅持不懈地好好組織學生參加生產勞動〕社論，指出中小學學生中只有小部分能夠升入高一級學校學習或在城市就業，絕大部分要到農村參加生產勞動。一九六二年至一九六三年期間，有十六個省市動員和組織了近十萬名城市青年學生去農村插隊落戶。一九六四年，大陸各省市去農村和... |
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帕多瓦大學（義大利）
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帕多瓦大學為西元十三世紀時在義大利北部帕多瓦城興起的大學。文藝復興時代(Renaissance)，帕多瓦大學在自由城市威尼斯(Free City of Venice)的保護之下，成為一所以研究科學著名的大學，特別是在數學、醫學與解剖學方面，帕多瓦大學都是當時歐洲最著名的學術中心之一。
帕多瓦大學成立於一二二二年，其成立與當時母大學(mother university)師生的遷徙有絕對關係。帕多瓦大學與其他義大利北部的大學一樣，都是產生自波隆納大學(Bologna University)師生的遷徙。一二二二年時大約有一千名學生自波隆納大學脫離，建立了帕多瓦大學，爾後部分師生又自... |
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中國圖書館學會（大陸）
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中國圖書館學會成立於1979年7月。依據該會章程，學會的主要任務是：開展學術交流，加強國際圖書館界的聯繫與合作；編輯、出版、發行圖書館學書刊資料；為國家科技發展之重大決策及圖書館事業政策的制定提供諮詢服務；介紹、推廣和評定圖書館學科研成果；辦理繼續教育，普及圖書館學基礎知識；表彰與獎勵優秀工作人員；維護圖書館工作者的合法權益，反映會員意見及舉辦為會員服務的事業和活動等。
該會會員分為個人會員、團體會員及外籍會員3種，個人會員是學會組織的主體，凡具有專業職務及相當水平的圖書館工作者，從事圖書館教育、研究或圖書館工作3年以上，或具實際工作經驗和一定學術水平者；獲得碩士學位以上者及... |
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貓頭鷹博士