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赴死如歸     
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利」,義難解。或疑「多眾」為衍文,今據刪。 (2) 廣牧:廣大的牧地。 (3) 結轍:車子的軌跡交錯。車不結轍,喻善於指揮戰車,使戰車不亂。 (4) 旋踵:轉身,指畏縮退後。士不旋踵,指戰士不退縮。 (5) 鼓:激勵、使振作。 (6) 王子城父:春秋時齊國人,生卒年不詳,惠公時大夫,善於領兵。
台北市立松山工農     
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的學校環境中,包含著有形的校園營造與無形的校園文化。妥善的校園營造,能建構一個可以讓師生心靈共鳴契合交錯,創造共同回憶的場域,以發揮「人-境」互動,潛移默化的境教功能;無形的校園文化雖隱而不見,卻影響學生深遠,因此,希望用愛、關懷、尊重、傾聽、接納、同理、鼓勵等方式對待全校親師生,感動親師生的心靈,營造溫馨和諧校園環境。 校徽 教學單位電機科電子科資訊科機械科汽車科化工科園藝科食品加工科綜合高中綜合職能科 校史1949年2月,設立臺北市立初級農業職業學校,並由陳炳禧校長兼掌校務,五月三日始建校舍並定為校慶1955年,增設...
鬥角鉤心     
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就有一座閣;綿亙曲折的走廊,有如縵帛的迴環;那高翹的簷牙,像啄食的鳥喙;順著地勢的高下,構造彼此重疊交錯。盤迴曲折,像蜂房,像水渦,高聳直立,不知有幾千幾萬個院落。深邃幽遠、高高低低的建築,常讓人分不出西東;宮中的景色也常讓人不知身在何處。在一天之內,同一個宮殿之中,氣候卻大不相同。後來「鉤心鬥角」被用來形容宮室建築的結構精緻巧妙。在清代梁紹壬《兩般秋雨盦隨筆.卷一.詠物詩》所云:「近時詩家詠物,鉤心鬥角,有突過前人者。」這幾句中,已非原來的用法,而是用於比喻詩文的布局結構精心巧製,爭奇鬥勝。在其另外一篇《兩般秋雨盦隨筆.卷一.象棋》說:「夫救彼正所以固我也,鉤心鬥角,更難于二人對局者。」則是...
嬖倖     
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出身低賤且受寵愛的人。《後漢書.卷六五.皇甫規傳》:「又因緣嬖倖,受賂賣爵,輕使賓客,交錯其閒。」《明史.卷一八八.徐文溥傳》:「舍豹房而居大內,遠一而近儒臣。」也作「嬖幸」。
里談巷議     
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肌分理5>。所好生毛羽,所惡成創痏。郊甸之內,鄉邑殷賑。五都貨殖,既遷既引。商旅聯槅,隱隱展展。冠帶交錯,方轅接軫。封畿千里,統以京尹。 〔注解〕 (1) 典故或見於《漢書.卷三○.藝文志》。 (2) 五縣:即「五陵」,指長陵、安陵、陽陵、茂陵、平陵五個漢代帝王陵寢所在的縣。皆位於長安,為當時豪俠巨富聚集的地方。 (3) 彈射臧否:指摘出他人的善惡得失。彈射,指摘。臧否,音ㄗㄤ ㄆ|ˇ,善惡得失。 (4) 毫釐:比喻極微小的數量。 (5) 擘肌分理:比喻分析事理十分細密。見「擘肌分理」。〔參考資料〕 《漢書.卷三○.藝文志》小說家者流,蓋出於稗官。街談巷語,道聽塗說者之所造也。孔子曰...
街談巷說     
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肌分理5>。所好生毛羽,所惡成創痏。郊甸之內,鄉邑殷賑。五都貨殖,既遷既引。商旅聯槅,隱隱展展。冠帶交錯,方轅接軫。封畿千里,統以京尹。 〔注解〕 (1) 典故或見於《漢書.卷三○.藝文志》。 (2) 五縣:即「五陵」,指長陵、安陵、陽陵、茂陵、平陵五個漢代帝王陵寢所在的縣。皆位於長安,為當時豪俠巨富聚集的地方。 (3) 彈射臧否:指摘出他人的善惡得失。彈射,指摘。臧否,音ㄗㄤ ㄆ|ˇ,善惡得失。 (4) 毫釐:比喻極微小的數量。 (5) 擘肌分理:比喻分析事理十分細密。見「擘肌分理」。〔參考資料〕 《漢書.卷三○.藝文志》小說家者流,蓋出於稗官。街談巷語,道聽塗說者之所造也。孔子曰...
六體     
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2.易經的六爻。《漢書.卷二一.律曆志上》:「陰陽比類,交錯相成,故九六之變登降於六體。」
長耳鴞     
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盤緣為黑褐色,角羽長且非常明顯;體背面黃褐色,有暗褐色縱斑及褐色蟲蠹斑,體腹面淡黃褐色,有暗褐色縱橫交錯斑,飛羽及尾羽有暗紅色橫斑<註1>,左右顏盤翻開可見耳孔<註4>,腳和趾密生米黃色的絨毛。 生態習性為寒溫帶夜行性的森林鳥類,喜歡棲息在不是很濃密的闊葉林或針葉林裡,白天藏於森林中靠近樹幹的樹枝上,於深夜出來活動,白天若被驚嚇,飛行路線會呈不規則狀,習慣沿著林緣獵取小型哺乳類及鳥類為食。平時都單獨活動,但冬季時會有八至十隻的群聚現象,在台灣屬於稀少的冬候鳥,非常不容易發現蹤跡。 面臨問題族群稀少...
犬牙相制     
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相似詞:犬牙交錯
鐵網珊瑚     
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1.以鐵網網取珊瑚。用來比喻蒐羅珍奇或網羅人才。《新唐書.卷二二一.西域傳下.拂菻傳》:「海中有珊瑚洲,海人乘大舶墮鐵網水底。珊瑚初生磬石上,白如菌,一歲而黃,三歲赤,枝格交錯,高三四尺。鐵發其根,繫網舶上,絞而出之。」唐.李商隱〈碧城〉詩三首之三:「玉輪顧兔初生魄,鐵網珊瑚未有枝。」
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