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女運動     
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爭取女在教育、政治、經濟就業、社會文化等各項權益的社會運動。主要工作著重於各項不利女地位與權利之相關立法之修正、消除歧視、對社會各界之意識啟蒙,以及對女之各種賦權。
好合     
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夫妻生活和諧圓滿。《幼學瓊林.卷二.夫類》:「如鼓瑟琴,夫好合之謂。琴瑟不調,夫妻反目之詞。」
    
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古代女所應學習的禮儀及職事,包括德、言、容、功等。《周禮.天官.九嬪》:「九嬪掌學之法,以教九御德、言、容、功。」唐.賈公彥.疏:「掌學之法者,謂人所學之法,即德已下是也。」
  女「雙學雙比」競賽,指的是大陸地區農村女「學文化、學技術、比成績、比貢獻」競賽。
  這一競賽活動是一九八九年由全國聯、農業部、林業部、水利部等十二個單位聯合發起;據一九九四年全國聯公布的數字,全國已有一億二千萬農村女參加競賽,有一千餘萬農村女脫盲,有九千萬農村女接受了農業函授大學和廣播學校的學習,有五十一萬農村女獲得了農民技術員的職稱。
  目前這項競竇的重點,是作好農村女的科技培訓和農業實用技術的推廣應用。
國立女教育會館(日本)     
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  日本國立女教育會館旨在進行女教育研究、調查及提供女教育資訊,進行國際交流的專門機構。該館於一九七七年設於琦玉縣。設立目的旨在振興女教育,進行女教育指導人員訓練及從事女教育的調查研究等。其組織編制為館長之下,分設庶務、事業、資訊交流等三課。其活動內容主要為:
  1.培訓女教育專業人才:以全國女教育會館職員、女團體領袖、女教育行政人員、指導人員及志工等為對象,分別以舉辦學術研討會、專門講座等方式進行培訓。
  2.舉辦女教育人員交流活動:除辦理日本國內女教育人員、團體的交流活動外,並舉辦國際交流活動,邀請國外人士到日本國內進行考察。
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合璧     
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夫妻兩人合而為一。多為讚頌之詞。《文明小史》第六○回:「有錢蒙叟的題詠,多是夫合璧,這就很不容易呢。」
在文字處理及出版上所使用的專門術語。指一段文字的最後一行,單獨出現於一頁的頂端。某些排版程式允許使用者消去寡,它強迫整段壓縮或自動多移一行至下頁,讓整個文件看起來較均稱美觀。參【孤兒】(orphan)。
    
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宮中的女官。《禮記.曲禮下》:「天子有后,有夫人,有世,有嬪,有妻,有妾。」《周禮.春官.世》:「世掌女宮之宿戒,及祭祀,比其具。」
人有師     
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  〔白虎通義‧嫁娶篇〕云:「人所以有師何?學事人之道也。」古時人亦有師,但其受教的目的,在學作賢妻良母,侍奉公婆,與男子受教在求功名利祿,大不相同;且受教時間甚短。〔白虎通義〕引〔禮記‧昏義〕所云:「是以古者人先嫁三月,祖廟未毀,教于公宮;祖廟既毀,教于宗室。教以德、言、容、功。」人在出嫁前三月,須接受婚前教育,教授的內容為有關貞潔德性、言語應對及裝扮女紅之類。
  至於負責施教人之師,〔白虎通義〕云:「女必有傅姆何?尊之也。春秋傳曰:傅至矣,姆未至。」人之師為「傅」及 「姆」,「傅」有傅其德義,「姆」有衛其身體之意。〔春秋公羊傳‧襄公三十年〕記載:「宋災,伯姬...
    
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稱謂。用以稱妻子的哥哥。也稱為「大舅子」、「內兄」。
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