:::
共 1197 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
教材編寫方針（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
大陸地區中小學教材編寫的方針，由原教育部及後來之國家教育委員會負責制定，直接反映中共中央政治局的意向，在不同時期有不同的偏向。
一九五○年代初期提出的中小學教材編寫方針，是：貫徹社會主義思想，採用系統基本科學知識，注意吸取先進的科學成果；以馬克思列寧主義的立場、觀點、方針來解釋各種問題；貫徹理論與實際結合的原則，教育與生產勞動結合原則，把科學原理、法則、定律與工農業建設、革命鬥爭結合起來；符合教學原則，適合各科教學目的與學生年齡特徵；吸取蘇聯的先進經驗。一九五○年代初期的中小學教材編寫以蘇聯出版的教科書為藍本，結合大陸地區實際情況予以適當改編，並加插鄉土教材。 ... |
|
讀寫頭
瀏覽人次:0
收藏人次:0
同【讀寫頭】（read/write head）。
|
|
蒲牒寫書
瀏覽人次:0
收藏人次:0
牒，簡札。蒲牒寫書指漢朝路溫舒以蒲草結成牒用來抄書寫字的故事。典出《漢書．卷五一．路溫舒傳》。後比喻人刻苦向學。
|
|
縮寫；縮語
瀏覽人次:0
收藏人次:0
係將字組、片語或操作命令加以縮短表示者。標準的英文縮寫法有好幾種：例如取字組的頭一字母（bit或byte取首字b），或片語中取各字的頭一字母（local area network取各字的首得LAN），或取字的首尾兩字母（doctor取d和r得Dr），或取字組的前面部分（Macintosh取Mac）。一些電腦語言允許用符號來代表字或命令，例如以？代替PRINT，有時使用一字母和句點，例如以「L」代替LIST。縮寫雖然可以節省時間和空間，但如使用不標準的縮寫，將會產生溝通和資料轉換的障礙，所以要小心使用。
|
|
代寫
瀏覽人次:0
收藏人次:0
代替書寫。《福惠全書．卷一．筮仕部．投供驗到》：「往往託相知代寫互結，間有頂名假冒，而同結不知，竟受其累，更宜慎之。」《文明小史》第三五回：「忽然文會堂送到一注書帳，是三百兩頭一張票子，悔生連忙收下，代寫收條，付與來人去了。」
|
|
模寫論
瀏覽人次:0
收藏人次:0
希臘柏拉圖、亞里斯多德等所倡的藝術論。主張自然界為理想世界的模型，藝術以逼真、模仿自然為美。也稱為「模倣論」。
|
|
手寫體
瀏覽人次:0
收藏人次:0
文字或拼音字母的手寫形式，有別於印刷體。
|
|
讀寫記憶體
瀏覽人次:0
收藏人次:0
允許讀出和寫入兩種動作的記憶體。
|
|
大小寫情況
瀏覽人次:0
收藏人次:0
(一)在程式語言中的多重分歧選擇之陳述。 (二)指英文字是大寫字母或小寫字母。此一字彙起源於歐洲中世紀的活版印刷的應用，大小寫不同字型的活字被放在不同的箱子－大寫的字型放在上面的箱子而小寫的字型放在下面的箱子。牛津字典指出此種表示大小寫的方式首見於1588年。 |
|
人心節節高，料字寫成科
瀏覽人次:0
收藏人次:0
人一直想要更好更有名望，就連料字也寫成了科舉的科字。喻人的慾望永遠沒有窮盡之處。例：人心節節高，料字寫成科，係無法節制个話，痛苦會永遠存在。（人的慾望無止境，若無法節制的話，痛苦會永遠存在。）
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士
貓頭鷹博士