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現象     
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  傳現象指音波或電磁波在進行中碰到不同介質之接觸面時產生反射及透射之現象。在傳現象的研究中,常以反射係數(reflection coefficient)及傳係數(transmission coefficient)為討論對象。其中定義反射波與入射波之振幅比為反射係數,而傳係數為透射波與入射波之振幅比。比二係數之大小與兩介質之材料相對性質有關。
增編譯器     
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因交談式系統的發展而開發的編譯方式,即使用者可依次送入系統一個或一組敘述或語句而編譯成程式碼,其優點在於使用者輸入程式原始碼,即可編譯及查錯。
因數     
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  如圖所示,為一端鉸支另端固定之構件。如在鉸支端加上4EI/ℓ的彎矩,則該端會產生單位轉角,但固定端也會產生同方向2EI/ℓ的彎矩。此彎矩為鉸支端外加彎矩的一半,稱其傳因數為1/2。E為彈性係數;ℓ為梁之長度;I為梁斷面之面積慣性矩。
社會傳     
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  社會傳是皮亞傑(Jean Piaget, 1896~1980)所指影響認知發展的因素之一,又稱為社會傳與交互作用(social transmission and interaction),泛指文化對兒童認知發展的影響。由於此項作用,人類社會與動物社會才有差別,使人類發展不再完全為內在的遺傳因素所支配,主要的是指社會關係、教育與語言的運用而言。舉凡父母為兒童解惑、兒童閱讀書刊習得知識、教師進行班級教學、兒童同儕討論問題、或兒童模倣楷模等。唯有如此,社會文化始能由上一代傳給下一代,讓下一代免除重新摸索,可逕自獲取上一代的寶貴經驗。
  此外,社會文化也提供兒童額外的,但卻非常重...
包袱     
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比喻輸送財物以行賄賂。
增表示法     
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表示變量的一種方法,在這種方法中,用變量的增值而非用變量本身的值來表示數值。
增式程式建構器     
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將程式翻譯、連接裝配以及調適工作的工具。該工具的每個部分對程式的語言樹做處理,按要求使系統逐步整體化。
增積分器     
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軟體系統建構的方式,係每次僅加入單一之實體於原先的基準中。
液霧燃燒火焰傳     
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  霧化的油料與空氣混合,於其中點燃後,火焰在其間逐漸向外蔓延燃燒,其蔓延擴散的方式,即為液霧燃燒的火焰傳
  其傳的速度不快,可以本生燈的方式來量測。將已知流量的混合物通過長的管路,在管口引燃後形成錐狀火焰,記錄其錐形面積,將流量除以錐形面積即可得到火焰的傳速度。
  較小的液滴,在進入反應擴散區時,便已蒸發而與空氣充份混合,因為部分能量用在燃料蒸發,所以其火焰傳速度會小於相對的氣體燃料。
  較大的液滴,因為沒有完全蒸發,其燃燒傳包含了預混及非預混部分,形成非均質燃燒。其火焰在此情形下的傳較為複雜,而其傳的速度可以大於、等於、小於相對成份的氣體...
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