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民族政策（大陸地區）
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「民族政策」是指大陸地區為解決少數民族問題，所制定的方針、措施；內容包括：民族平等政策；民族團結政策；民族區域自治政策；發展少數民族經濟、文化、教育事業政策；培養少數民族幹部政策；尊重少數民族風俗習慣政策；尊重和發展少數民族語言文字政策；宗教信仰自由政策；團結少數民族上層人士政策等。
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〔課程‧教材‧教法〕（大陸地區）
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〔課桯‧教材‧教法〕為大陸地區目前專門刊登課程教材研究文章最主要的學術性刊物。一九八一年在北京創刊。由負責大陸通用教材編輯、出版的人民教育出版社領導。創刊初期由戴伯韜（原人民教育出版社總編）任主編。一九八三年六月，教育部決定：人民教育出版社既是教材的編輯出版機構，亦應成為課程教材的研究機構，遂在人民教育出版社內增設「課程教材研究所」。其主要研究任務是：中小學課程理論；師範學校課程理論；學習理論；各學科之目的、任務、指導思想、教學內容和安排；教科書的體系、結構；各門學科的特殊問題。自課程教材研究所成立後，〔課程‧教材‧教法〕名義上改由該所主辦。編委多由人民教育出版社、課程教材研究所各室負責人...
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〔運動員守則〕（大陸地區）
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〔運動員守則〕是大陸地區為體育隊伍中運動員制定的應共同遵守的行為準則。
守則的主要內容是：(1)擁護共產黨，熱愛社會主義祖國，熱愛體育事業，勇攀高峰，為國爭光；(2)刻苦訓練，鑽研業務，尊重教練，認真完成訓練任務；(3)賽出風格，賽出水準，勝不驕，敗不餒，尊重裁判，尊重對方，尊重觀眾；(4)學政治，學文化，學科學，德才兼備；(5)講文明，講禮貌，講衛生，講道德，守秩序，守紀律；(6)不吸煙，不喝酒，衣著整潔大方，自覺抵制資產階級思想侵蝕；(7)以事業為重，遲戀愛，晚結婚；(8)團結友愛，關心集體，勇於批評與自我批評，反對自由主義；(9)尊重領導，服從組織，遵守規章法令，反對無... |
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〔高等學校財務管理改革實施辦法〕（大陸地區）
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〔高等學校財務管理改革實施辦法〕是大陸地區對高等學校財務管理的年度預算核定、預算管理、社會服務收入的分配和管理、學校基金、綜合財務計畫、會計核算、財會人才培植等方面的實施辦法所作的規定。由國家教育委員會、財政部於一九八六年十月十五日發布，全文共九章三十三條。實施辦法是為加強高等學校的財務管理，擴大高等學校財務管理的權限，根據國務院原先發布的〔高等教育管理職責暫行規定〕而制定。其重要內容如下：
高等學校財務管理須建立經濟責任制。總會計師協助校（院）長全面負責學校的各項財經工作，審批財務開支。高等學校財務部門，除了做好記帳、算帳、報帳等工作外，應充分利用會計和社會、經濟等資訊，開... |
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聾童學校（大陸地區）
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聾童學校是大陸地區專為聾啞兒童而設的教育機構，一般稱聾啞學校。一九五六年教育部根據聾啞教育的實際情況和條件，規定聾啞學校的學制為十年。其中一至六年大體上相當於普通初級小學，七至十年級相當於普通高級小學；一九五八年後，聾啞學校大多改為八年或九年制。一九八四年，教育部重新提出將全日制聾啞學校的學制定為八年，對「目前實行八年制有困難的農村聾啞學校，學習年限定為六年」；並規定八年制學生入學年齡一般為七至十周歲；六年制學生入學年齡一般為八至十二周歲，每班學生數以十二人為宜。一九八九年國務院批轉國家教育委員會等部門〔關於發展特殊教育的若干意見〕規定：聾啞學校在現行八年制基礎上，再增加一年職業技能教育，...
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館員（大陸地區）
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館員是大陸地區圖書、資料專業人員系列中的中級職稱，相當於講師。其任職條件為：獲得碩士學位；雙學士學位、研究生班畢業者擔任助理館員二年左右；大學本科、專科畢業擔任助理館員四年以上；獲得博士學位者則無須有低級職稱經歷。能系統地掌握圖書情報專業的基礎理論和專業知識，具有獨立工作能力，熟練掌握有關業務，掌握一門外語（或古漢語、少數民族語文）。基本職責為：承擔書刊資料採訪、交換、分編、書目資料編輯、參考諮詢、情報服務、文獻課教學等業務工作，管理某一具體業務部門，指導助理館員和管理員的工作。其評審權限歸屬高校內的專業技術職稱評審委員會。
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脫盲（大陸地區）
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「脫盲」即文盲通過學習達到掃除文盲的標準；在大陸地區一九八八年國務院頒布的〔掃除文盲工作條例〕規定，個人脫盲的標準是：農民識一千五百漢字，企業和事業單位職工、城鎮居民識二千漢字，能看懂淺顯通俗的報刊、文章，能記簡單的帳目，能書寫簡單的應用文。
從一九四九年開始，大陸地區即開展了掃盲運動，至一九五八年脫盲人數達六千二百餘萬人；一九五九年至一九六五年脫盲人數三千四百餘萬人。文化大革命的十年，掃盲工作基本停頓。一九七六年後，掃盲又全面開展，至一九八八年脫盲人數達四千五百六十四萬人；一九八八年至一九九三年底，又有二千三百四十四萬人脫盲。由一九四九年至一九九三年累計，脫盲人數共有一億八... |
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社會主義時期教育方針（大陸地區）
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中國大陸社會主義時期教育方針，在不同時期也有不同的表述。在社會主義建設的初期，毛澤東在〔正確處理人民內部矛盾〕一文中指出：「我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟有文化的勞動者。」
一九五八年九月，中共中央和國務院發布的〔關於教育工作的指示〕中又重申：「黨的教育工作的方針，是教育為無產階級政治服務，教育與生產勞動相結合。」 一九九三年二月十三日正式發布的〔中國教育改革和發展綱要〕中公布的教育方針是：「教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體全面發展的建設者和接班人。」 |
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教師專業合格考試（大陸地區）
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教師專業合格考試，是一九八六年建立的中小學教師考核合格證書制度的一部分，是為不具備國家規定合格學歷的中小學教師取得專業合格證書而進行的考試。一般適用於年齡較大無法再作正規進修的教師。
凡不具備國家規定合格學歷的中小學教師，工作滿二年以上並已取得「教材教法合格證書」者，可申請參加「專業合格證書」考試。 教師專業合格考試分為三種：「高中教師專業合格證書」、「初中教師專業合格證書」和「小學教師專業合格證書」，要求教師分別系統學習和掌握國家規定的與所教學科密切相關的高等師範學校、師範專科學校和中等師範學校的文化基礎知識。中學教師除考所教學科有關課程外，均需考教育學和心理... |
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全日制托兒所（大陸地區）
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全日制托兒所又稱整日制托兒所，是大陸地區托兒所的一種入托形式。幼兒每日在所時間為八小時左右，早入晚歸。幼兒在日間由保育員負責進行一日常規活動和必要的教育、教學活動等。其優點是可以節約人力、物力和財力，既有利於兒童學到一些簡單的知識，養成一定的良好習慣，又不影響子女與父母之間的感情等；同時也有利於兒童廣泛接觸社會生活、擴大眼界、豐富知識、增強語言能力，有利於幼兒全面發展，也為父母全日參加工作提供了方便。二十世紀五○年代以來，大陸地區絕大部分托兒所採用這種形式。
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貓頭鷹博士