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  英國倫敦地區及英格蘭東南部圖書館線上網路系統,其前身淵源自創立於1930年代的倫敦聯合目錄(London Union Catalogue)和東南地區圖書館系統(South Eastern Regional Library System),兩者於1969年合併,且於1986年組成公司,名稱為LASER Ltd.。其服務對象採取會員制,截至1986年年底,會員數已有61個,主要成員為該地區的公共圖書館,其次還包括一些其他類型的圖書館等。
  此系統透過迷你電腦之網路連線,可提供會員圖書館諸多服務,包括有:線上或批次編目作業、選擇性書目紀錄、成套卡片印製、回溯性建檔轉換、聯合目錄、館際...
西北輕工業學院(大陸地區     
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  西北輕工業學院是一所以輕化工為主的高等工科院校;一九七八年確定為國家級重點大學,隸屬輕工業部。校址在陝西省咸陽市渭陽西路,占地四百畝,校舍建築面積十三萬平方公尺。
  西北輕工業學院創建於一九五八年六月,原名北京輕工業學院,是大陸建立最早的輕工業高等學校。建校初期設有三個系,六個本專科專業。後發酵與鹽業化學兩專業調往天津輕工學院,調入河北輕工學院的造紙專業。一九七○年,學校由北京遷現址,與咸陽輕工學院籌備處合併,改現名。一九七二年,原陝西工業大學(後與北京機械學院合併建立陝西機械學院的紡織系曾併入;一九七八年該系又獨立為西北紡織工程學院。
  一九九三年九月,學校設有...
文教部長官(韓國     
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  文教部長官為韓國中央教育行政機關文教部的首長,亦即文教部的部長,綜理文教部部務。
  文教部長官係由韓國大統領(即總統任命,屬於政務官,故得出席國務會議,參與政府重要政策之審議。平時則綜理部稱,監督所屬公務員及地方教育行政機關執行國家教育政策,善盡文教部的職權。(參見「文教部(韓國
閱讀自由宣言(美國     
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  「閱讀自由宣言」(Freedom to Read Statement)原係由美國圖書館學會(American Library Association,簡稱ALA及美國圖書出版者委員會(American Book Publishers Council),於1953年5月在威斯特徹斯特會議(Westchester Conference)中所提出。該年6月25日經美國圖書館學會理事會,6月18日經美國圖書出版者委員會董事會予以認可。1970年美國圖書出版者委員會與美國教育出版者協會(American Educational Publishers Institute)合併為美國出版者協會(Ass...
野村綜合研究所(日本     
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  昭和63年(1988年1月4日,野村電腦系統和野村綜合研究所二社合併為野村綜合研究所,將研究機能和系統機能合併成資訊企業,下設東京研究本部、鎌倉研究本部、系統研究本部、系統諮詢本部、證券系統本部、金融系統第一本部、金融系統第二本部、流通系統本部、技術本部和運用管理本部等10個部門。社長為水口弘一先生,現(1994)有職員總數2,000人,研究人員369人。
  該公司其有代表性的委託研究專案者有:(1)海運新市場的開發及技術革新;(2)個人金融市場展望和新市場觀點;(3)改變產業結構的材料;(4)東京大都市圈的基礎結構和都市開發事業的開展;(5)資訊武裝型研究開發;(6)軟體開...
  蘇黎世大學東亞研究所中文圖書館成立於1949年,但直到1964年該大學正式設立漢學系,在首任教授賈保羅(Professor Dr. R. Kramers)策畫下,開始有系統地購藏與中國有關的書籍、報刊和資料。
  此所圖書館是瑞士境內唯一全面收藏中文出版品的機構,是瑞士漢學研究的重點圖書館,因此,本館不僅是漢學系師生的系圖書館,同時也是對外開放的公共圖書館。
  該館收藏的範圍很廣泛,包括一般及專業書籍、期刊、雜誌、報紙、縮影膠片、錄音及錄影帶、幻燈片。當然因經費的限制,圖書的訂購以參考及工具書為優先,其次是古今文學、哲學、宗教、語言、歷史、考古等方面的書籍。另外日文的...
電場向量,電場矢(量     
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  在空間中任一點位置向量r電場向量E(r)可定義如下:於r處放置一電量為q的試驗點電荷,若該點電荷受一庫倫力為Fq,則位置r的電場向量為:
  
  此電場向量所遵守的微分方程式為:
  
  式中ρ(r)為空間中的體積電荷密度,而 為自由空間中的電導係數。
北京景山學校(大陸地區     
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  北京景山學校地址在北京東城沙灘,是大陸地區試行教育改革實驗學校,亦是聯合國教科文組織亞洲教育革新與發展服務計畫聯繫中心之一。鄧小平於一九八三年曾為該校題詞「教育要面向現代化,面向世界,面向未來」,是為「三個面向」。
  景山學校於一九六○年春建校。當時中共宣傳部為探索中小學教育改革,與北京師範大學、北京東城區政府共同創辦。初期側重對中小學學制、課程、教材與教法的改革進行探索。
  就學制而言,曾試驗過中小學九年一貫制、十年一貫制、小學五年制。一九八二年又試驗小學五年、初中四年、高中三年。一九八四年又試驗小學、初中九年一貫制。迄今為止,景山學校已完全實施中小學九年一貫制。...
  比利時國會訂定通過的[一九七一年七月十九日關於中等教育一般結構與組織法],與一九五七年訂頒的中等教育體制相較之下,其主要目的在於加強基礎學科的普通知識之教學,以及延遲分流學習的職業定向之年段。新舊學制之間,由初級、高級的兩階段各三年,更改為觀察、輔導、定向的三階段各二年;進路分流由普通、技職二途徑,更改為普通、技術、職業、藝術四途徑;職業定向由十二歲延遲至十四歲,即四途徑教育的觀察期具有共同的科目與活動,惟職業類自第二年起即可有一些特殊科目與活動的教學。中學之設置,有第一階段單設,第一、二階段合設,與第二、三階段合設等三種方式。該法案且允許各種階段畫分、分組選修、調適補救等實驗性質與臨時性...
毛澤東思想宣傳隊(大陸地區     
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  毛澤東思想宣傳隊是大陸地區文化大革命中對「工人毛澤東思想宣傳隊」、「解放軍毛澤東思想宣傳隊」、「貧下中農毛澤東思想宣傳隊」的統稱。
  工人毛澤東思想宣傳隊,簡稱「工宣隊」,於一九六八年七月根據中共中央指示進駐學校,一九七七年十一月撤出學校。
  解放軍毛澤東思想宣傳隊,在一九六六年十二月三十一日,由中共中央、國務院發出〔關於對大中學校革命師生進行短期軍政訓練的通知。通知中轉引毛澤東的指示:「派軍隊幹部訓練革命師生的方法很好。訓練一下和不訓練大不一樣。」該通知並規定,從當時起到一九六七年暑假,由解放軍派出幹部、戰士,分期分批對全國大中學校進行短期訓練。
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