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潘希珍     
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代文學作家。琦君的作品以散文為主,亦涵括小說、評論、翻譯及兒童文學,其作品曾被翻譯成英、日、韓等多國class="color-important">語言。1917年,出生於浙江永嘉縣瞿溪鄉,小名春英,童年在農村度過,上有兄長一位,因親生父母早逝,兄妹倆就過繼給伯父,由伯父潘鑒宗與伯母葉夢蘭扶養長大,潘父與潘母即是琦君文章中所提到的父親與母親。1921年,開始受教於家庭教師葉巨雄,研讀詩經、唐詩、孟子、論語、唐宋古文等中國古典文學數年。1924年,唯一的親哥哥在北京因病過世。1928年,舉家遷居杭州。1930年,考入弘道女中。1935年,發表第一篇散文《我的朋友阿黃》於...
再製理論     
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再製理論目錄1 一、起源2 二、意涵3 關鍵字4 參考資料 一、起源「再製理論」(reproduclass="color-important">ction theory)約莫興起於1960年代及1970年代,其主要是為了回應歐洲中等教育(seclass="color-important">condary educlass="color-important">cation)系統追求社會正義失敗而興起的。在此之前,來自於低社經背景學童學習的失敗,往往歸因於個別智力、class="color-important...
蘇門四學士     
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其跋語稱詩餘不入集中,故名《外編》,分為六卷。但與《書錄解題》皆不合,未詳其故。晁補之之詞格調豪爽,class="color-important">語言清秀曉暢,受蘇軾影響很大。 張耒張耒(1054-1114),北宋詩人。字文潛,號柯山。祖籍亳州譙縣(今安徽省亳縣)人,生長于楚州淮陰(今屬江蘇省清江)。為“蘇門四學士”之一。張耒自幼聰慧,13歲即能文,從學于蘇軾,頗受蘇軾的愛重。神宗‧熙寧六年(1073年)中進士,歷任臨淮主簿、壽安尉、咸平縣丞,著作郎、史館檢詩等職。哲宗‧結聖初,以直龍閣知潤州。徽宗‧元初佔試館閣,授秘書省正字,官至起居舍人。紹聖中被指為元黨人,謫監...
自我調整方案(self-modification)     
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的焦慮、節制吸煙行為、憂鬱症等等。 關鍵字中文關鍵字:自我調整方案英文關鍵字:self-modificlass="color-important">cation 參考資料1. 樊雪春、樊雪梅、凃冠如、樊蓉(2009)。諮商輔導學辭典。台北:五南。p.1702. Gerald class="color-important">Corey (2009). 諮商與心理治療理論與實務(修慧蘭、鄭玄藏、余振民、王淳弘、楊旻鑫、彭瑞祥譯)。台北市:新加坡商聖智學習。(原著出版於2009)p. 302-304
孔融     
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人名。(西元153~208)字文舉,東漢曲阜人,孔子二十世孫。有俊才,為建安七子之一,漢獻帝時為北海相,世稱孔北海;立學校,表儒術,後拜大中大夫,為曹操所殺。
張曉風     
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集》2004年,九歌出版社《送你一個字》2009年,九歌出版社 文學觀點張曉風的散文不純粹使用生活的class="color-important">語言,她認為:散文class="color-important">語言有賴於傳統文學的簡潔、婉轉和深厚,由於散文很難靠情節和人物的精彩來吸引讀者,因而特別需要要求文學class="color-important">語言本身的魅力,這樣的魅力,要靠詩詞歌賦中精緻class="color-important">語言的薰陶。基於這樣的散文觀,張曉風創造...
直接教學     
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直接教學法首先在法、德兩國流傳,後來由於撒慕爾和貝立茲(M. Berlitz)兩人分別在美國設立商業class="color-important">語言學校,使用直接教學法的原則和程序進行外語教學,效果卓著,因而該教學法在美國發揚光大。直接教學法的目標是訓練學生不需母語翻譯就能直接以第二class="color-important">語言思考,並能流利地以第二class="color-important">語言進行溝通。因此,直接教學法要求教師上課時只說第二class="color-important">...
行為模式     
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人所表現出的人格模式,即個人的行為習慣。通常是生理特質和心理特質在環境中發生作用的結果。
資本     
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1.本錢、本金。《初刻拍案驚奇》卷三:「三年前帶了些資本,往京貿易,頗得些利息。」《文明小史》第三二回:「房子要租的,器具要買的,教習要請的,編書、譯書、印書都要資本的。」
2.一種生產要素。資本是為生產未來最終消費財而生產的或培植的生產手段,因此除一般的生產設備外,也包括人力資本。
單數     
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2.某些語言中,如英語,表示單一數量的語詞。
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