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  圖書資訊學中等教育是大陸圖書館學與資訊科學教育體系中的重要部分,但發展遲緩,直到198年代,才取得較快的進步。目前約有20個教學單位,還是不能滿足圖書館和資訊事業發展的需要。這些教學單位分布在北京、上海、天津等大都市中。
  圖書資訊學中等教育的主要目標是培養德才兼備的初級專業人才,一般招收初中畢業生,學習期限2至3年不等,畢業後大多數人從事圖書館和資訊部門的技術工作和輔助性業務工作。
  現有教學單位可以區分成4類:
  (一)獨立的圖書資訊學校。如湖南圖書情報學校。參見「湖南圖書情報學校」。
  (二)設立於高等院校的中專班。如復旦大學圖書館中專...
盲人圖書     
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  縱觀世界各國,在發展殘障教育上,對圖書館寄望最大。因此圖書館扮演了極重要的角色,如美國圖書館界自第一次世界大戰以來,就開始注意到盲人的需要。1897年國會圖書館大力提倡全國圖書館對盲者服務的觀念,1931年普拉特史慕特法案(Pratt-Smoot Bill)決定由國會圖書館盲人都執行全美成年盲胞免費使用圖書館資料的服務,後來又擴大為成年及未成年盲胞的服務。
  1968年美國圖書館學會成立圖書館殘障者服務協調委員會(ALA Coordinating Committee on Library Service to the Disadvantaged),並在實質上成立美國盲人印刷處(...
圖書館專家     
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  圖書館專家,根據1976年美國圖書館學會「圖書館教育與人員利用」(Library Education and Personnel Utilization,簡稱LEDU)一文中的解釋,乃圖書館專業人員的一種,其位階在館員助理(Library Associate)及專家助理(Associate Specialist)等支援性人員之上,但低於資深館員(Senior Librarien)。
  圖書館專家負責的工作範圍,包括所有需要專業責任的工作,如:
  (一)根據專業背景進行工作判斷;
  (二)解釋圖書館規則及工作程序;
  (三)分析館內外面臨之一切...
圖書館成人教育     
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  在各類型圖書館中以公共圖書館與成人教育的關係最為密切。早自19世紀中葉,現代型態之公共圖書館興起以後,公共圖書館即積極地參與推展成人教育的工作。以美國公共圖書館為例,自創建之初,其主要功能就是為促進非正規成人教育的發展。
  公共圖書館推展成人教育,在不同的時期有不同的重點與作法:最早期是著重於如何收集、保存各式有用的書籍以供成人們閱讀;其次是如何促成公共圖書館成為社區民眾之自我教育中心。此後公共圖書館即擴大其對成人的服務,而逐漸建立成為社區之教育、文化、資訊、休閒娛樂中心的地位,並由公共圖書館發起多項的成人學習與服務計畫,以增進成人對這瞬息萬變社會的了解。1960年代以後,由於...
圖書館組織系統圖     
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  圖書館組織系統圖係表示圖書館組織結構,將橫向式工作分工及縱向式職位分類,以圖示方式展現出來。
  各圖書館應有組織圖,以圖表展示圖書館動態的活動程序,包括:工作分工、職位分類、各單位工作性質與內容、工作單位彼此之關係、主管與部屬之關係等。
  圖書館組織圖之重要,在其展現圖書館內職權線走向、溝通管道與資訊流向,以及館內人員職位位階高下及其在組織內地位。組織圖的簡明清晰有助於圖書館主管明察組織內問題及矛盾所在,如性質不同的工作指派給同一單位,即屬不妥。透過組織圖之分析,每一位主管的管理幅度將可清楚的表示出來。
  然而,組織圖的限制在於無法呈現下列關係:每一職位...
圖書館郵寄服務     
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  圖書館的郵寄服務是透過郵局的郵件寄送方式,將讀者借閱的圖書送達到讀者手中,使圖書館的流通服務不侷限於到館的讀者而已。圖書館郵寄服務又可稱為郵寄遞送服務(Mail-Order Delivery, MOD),或圖書郵遞服務(Books By Mai, BBM)。
  圖書館郵寄服務在18、19世紀的美國及英國,即成為許多圖書館流通服務的基本項目之一。1900至1920年間美國許多州立圖書館、大學圖書館及公共圖書館普遍提供此項服務。但不幸地,此項服務因嚴重的通貨膨脹而受到阻礙。在圖書館經費大量被裁減下,至1930年代,圖書館的郵寄服務不是遭到縮減的命運,便是被取消。至今此項服務只侷限於...
孑民圖書     
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  孑民圖書室乃北京大學學生為紀念蔡孑民(元培)先生主辦的進步圖書館,1947年10月21日成立。其宗旨是:「為了紀念蔡孑民先生,繼承兼容並包的精神,收集各種書籍,培養自由研究的風氣,發揚民主與科學的傳統」。其工作人員由各系學生擔任,全是課餘時間義務工作。有嚴格的制度,制定了「孑民圖書室組織大綱」、「孑民圖書室工作手冊〕等。其組織機構包括募集、編目、管理、資料、讀者服務等5個股。讀者對象包括北大的教授、學生、職工、以及全市的中學生。該室天天開放閱覽,讀者很踴躍。該室很注意爭取學校和社會各界人士的支持,曾收列過許多作家、出版社、書店、書社及外國駐華機構捐贈的書刊。創建時孑民圖書室藏書1,200冊...
青海民族學院圖書     
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  青海民族學院圖書館創建於1956年。學校的前身最初為成立於1949年的青海省青年幹部訓練班,後於1950年改為人民公學,又於同年改名為民族公學;1956年在民族公學基礎上建立青海民族學院,並在民族公學圖書室的基礎上建立圖書館,其時藏書30,000冊;1962年原青海師範學院、青海醫學院、青海農牧學院併入該校,1964年三校又各自分出獨立,學校原有的政史、漢文、藏文、數學、物理、化學、體育等專業也併入了青海師範學院;1970年學院被撤銷,改為青海民族師範學校;1971年學院恢復,圖書館亦恢復原名。
  館藏以有關少數民族研究的文獻為重點,漢、藏、蒙古、維吾爾、哈薩克、朝鮮等各民族語...
徐州師範學院圖書     
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  徐州師範學院圖書館創建於1957年,原名江蘇師範專科學校圖書館,館址在無錫。1958年隨學校遷至徐州。1959年該校與徐州師範專科學校合併,成立徐州師範學院,圖書館隨之定為現名,其時藏書110,000冊,館舍由幾間大教室組成。1966年藏書230,000冊。1979年建成專用館舍。1980年時有恆向圖書館捐獻個人藏書5,000餘種、13,300餘冊,其中元刻本〔松雪齋文集〕、稿本〔張修府日記〕、小說〔烈女惊魂傳〕、〔奇異雙增記〕等104種、1,300餘冊善本、大量民國初年的出版物和數十種徐州地方文獻十分珍貴。1989年重新組建於1984年的徐州師範專科學校併入學校,同年圖書館在學校的一、二...
山西省圖書館學會     
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  山西省圖書館學會成立於1979年7月,是山西省圖書館工作者的學術團體,1980年3月加入山西省科學技術協會。
  山西省圖書館學會的主要任務是:
  (一)組織學術研究和開展學術活動。
  (二)編輯出版圖書館學刊物和專業圖書資料。
  (三)普及圖書館學知識,推廣圖書館學研究成果,發現、推薦人才。
  (四)對山西省圖書館事業發展規畫、政策、制度提出合理化建議。
  (五)維護會員的正當權益,反映圖書館工作者的意見和呼聲。
  (六)發展會員。
  (七)開展省內外學術交流活動,發展與各省圖書館界的友好聯繫。...
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