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佛號
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佛的名號。《西遊記》第一二回：「那一派仙音響喨，佛號喧譁。」《聊齋志異．卷三．湯公》：「公頓思惟佛能解厄，因宣佛號，纔三四聲，飄墮袖外。」
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拗口令
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一種語言遊戲。將雙聲疊韻及聲音類似的字，編成語句，唸時拗口，極易唸錯，常惹人發笑，有矯正口音的功用。也稱為「繞口令」。
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盤膝
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坐時兩腿交叉彎曲平放在地面。[例]祖母每天早上都會在佛堂裡盤膝靜坐，虔心唸佛。
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集合數教學
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進行比大小，例如教導數線的右邊比左邊的數字大等等基礎概念。 能了解數的系列在此階段中，學生應能正確地唸出數詞，不管是按照順序，或者倒回來念，應能充分數出正確的順序，另外，也應教導從任一數開始，皆能繼續數出數詞，並非還須從頭來過。最後則搭配上一階段的數線，讓學生能正確指出數詞與數線的相對應位置，並且包含原點即為0的概念。 能了解數的合成與分解最後此階段中，應由集合小至集合大來循序漸進，首先可由五以內的數字來做合成或分解，接著再進入到九以內的數字，最後則是能順利分解或合成數字十，學生具有合成與分解的基礎概念後，將有助於未來教...
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緊箍兒
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明吳承恩《西遊記》中如來佛贈送給觀音菩薩的法寶。套在頭上唸動咒文可使金箍縮緊，使戴箍的人頭痛難忍而接受控制。《西遊記》第八回：「此寶喚做『緊箍兒』；雖是一樣三個，但只是用各不同。」後比喻使人不能自在逍遙的束縛。
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除阻
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子音發音過程最後的階段。成阻、持阻後，將發音器官所形成的阻礙排除，恢復原來的靜止狀態，或轉成下一語音的發音狀態。如唸ｄ時，舌尖離開齒背，發ｐ時，雙脣被氣流衝開等。
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總要
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2.必須要。如：「唸書總要專心，才能事半功倍。」
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繳白卷
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1.交出未作答案的試卷。如：「你平常好好唸書，考試時就不會繳白卷。」也作「交白卷」。
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合聲
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3.齊聲。如：「每天清晨，寺廟裡的師父們都會合聲誦唸經文。」
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韻白
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一種傳統戲曲的唸白。大概以中州韻為讀音、咬字、歸韻的標準，而四聲的調值具有一定的規律。因有四聲的組成，形成抑揚頓挫、鏗鏘有致的語調，較方言的唸白節奏感更強，音樂性更明顯。
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