:::
資料庫查詢時間：281.261 ms
回到頁面頂端圖示
共 224 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
雪花
瀏覽人次:0
收藏人次:0
3.銀兩。《醒世恆言．卷三九．汪大尹火焚寶蓮寺》：「若肯悄地放我三四人回寺取來，禁牌的常例自不必說，分外再送一百兩雪花。」
|
|
揚長
瀏覽人次:0
收藏人次:0
掉頭不理，大模大樣的樣子。《紅樓夢》第五八回：「又哭道：『我也不便和你面說，你只回去背人悄問芳官就知道了。』說畢，揚長而去。」《文明小史》第一○回：「說罷，領了眾人，揚長而去。」
|
|
朱少麟
瀏覽人次:0
收藏人次:0
最南界，讀書自修之餘，甚勤於收養流浪貓。 關於作家在寫作的歷程上，朱少麟「夢幻且務實」的性格，其實也悄悄地隱在作品的背後：寫第一本時是想要叛離生活、寫第二本時是想試試自己是否能夠持續寫作，而這本《地底三萬呎》，則是為了想寫出一本自己心目中的最佳作品、想挑戰自己能夠超越的藝術成就。在這個時點再回頭審視自己的作品，朱少麟也坦承，《傷心咖啡店之歌》是本生嫩又渾成、帶了點兒文藝氣息的作品，而《燕子》則是一個寫得太甜的故事。那麼，《地底三萬呎》呢？「由四段看...
|
|
泥牛下水
瀏覽人次:0
收藏人次:0
猶「泥牛入海」。見「泥牛入海」條。01.元．無名氏〈梧葉兒．看破無生事〉曲：「看破無生事，參透悄然機，從些兔狐棲。大則瞞天地，小則入細微，除是自家知，使喚的泥牛下水。」
|
|
聲西擊東
瀏覽人次:0
收藏人次:0
都，並故意放走抓到的俘虜，讓他們去向秦豐報信。秦豐就派大軍去西方防備岑彭的襲擊，岑彭卻潛兵渡過淝水，悄悄東進，襲破秦豐部下張陽，又從川谷間伐木開道，進搗黎邱。黎邱是秦豐巢穴，秦豐在西方接得警報，慌忙還救。岑彭與諸將駐營東山，嚴兵以待。秦豐與蔡宏夜攻岑彭，岑彭開營迎擊，大破秦豐軍隊，秦豐敗逃黎邱。此即「聲東擊西」戰略的例證。後來這句成語就用來比喻虛張聲勢，以轉移對方的注意力。
|
|
不定時距
瀏覽人次:0
收藏人次:0
些學生額外的分數。這種不定時距的增強方式可以激勵學生努力完成他們的課堂作業。但是假如老師在學年半途就悄悄地停止抽查，學生可能永遠不知情；他們也許會認為他們自己的作業剛好沒被抽到。他們不知道，任何人都不可能再獲得這項增強了，這種方法看似有些欺騙，實質卻可以在教學上發揮很大的效用。(註1) 關鍵字中文: 不定時距英文: variable-interval 參考書目註1Robert E. Slavin(2005)。教育心理學，頁184。台灣培生教育出版股...
|
|
躡足附耳
瀏覽人次:0
收藏人次:0
語本《史記．卷九二．淮陰侯傳》：「漢王大怒，罵曰：『吾困於此，旦暮望若來佐我，乃欲自立為王！』張良、陳平躡漢王足，因附耳語曰：『漢方不利，寧能禁信之王乎？不如因而立，善遇之，使自為守。不然，變生。』」踩人足以示意，附耳說悄悄話。《幼學瓊林．卷二．身體類》：「漢張良躡足附耳，東方朔洗髓伐毛。」
|
|
收養
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.收容養育。《西遊記》第九回：「倘或皇天見憐，有人救得，收養此子，他日還得相逢。」《紅樓夢》第六八回：「鳳姐悄悄的求李紈收養幾日。」
|
|
楊佳嫻
瀏覽人次:0
收藏人次:0
落在某個角落又變成含羞草 等待誰帶著潮濕的手指 一觸，世界倏地關閉 惟愛情打開了天窗 我悄悄立在你寫出來的小徑上 落葉，星星，一百萬種魔術的鳥 顏色和鳴聲還沒鏈結完成 你已經拉上命運的門 隱遁到鬧市之中 評價 佳嫻的詩多半會被歸類為情詩，詩裡瀰漫六合的情愫及大小尺度的運用，視覺上可以看見一幅幅夏卡爾的愛情飄進米羅的星空，豐富而迭宕的音響則時而發散杜普蕾大提琴的熱情，時而遞送阿格麗希彈奏舒曼時的清亮。色彩與音聲的飽滿幾乎已成為讀...
|
|
乳燕
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.雛燕。唐．李賀〈南園〉詩一三首之八：「春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。」宋．蘇軾〈賀新郎．乳燕飛華屋〉詞：「乳燕飛華屋。悄無人、桐陰轉午，晚涼新浴。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |