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參與式決定
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、專業能力、職權四項標準來做選擇，事情的重要程度愈高，參與人員宜愈廣泛，以收集思廣益之效；決定事項所涉及的權利和義務關係人，要列為參與決定的重要人選，以符合實際需要；具備相關專業知能人員也要廣為延攬，以提供專業判斷之背景知識；最後，職務相關人員也要有參與決定的機會，以提高決定的可行性。如前所述，參與式決定是以政策項事項為主，中在全面性、普遍性、原則性的決定，因此，必須採取多元參與的觀點，以提供決策品質。但既經決定之後，則應交由行政人員或專業人員執行，並賦予執行人員全部的行政決定權。換言之，參與式決定以政策性決定為範圍，不...
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CSE評價模式
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第四階段是總結性評價，在經歷上述幾個階段之後，對教育質量作出全面的評價和相應的判斷。由於這一判斷往往涉及這項課程計劃是推廣，還是保留，修正或終止，所以，這一階段所需的資料，應具有相當高的信度和效度。這一階段也稱為「計劃的批准或採納」。CSE模式在課程評價中運用得相當廣泛，因為它的目的是為課程計畫改革服務，評價活動貫穿課程改革的全部過程，使評價的形成性職能與總結性職能較能得到統一。 關鍵字中文關鍵字：CSE評價模式英文關鍵字：Center for the Study of Evaluation 參考資料施良方著。課程理論，...
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獨到之處
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別人未曾涉及到的地方。多指見解新，與眾不同。如：「他的見解有獨到之處，值得參考。」清．況周頤《蕙風詞話》卷二：「往往獨到之處，能以中鋒達意，以中聲赴節。」
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香奩體
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文體名。指詩或詞曲的內容涉及閨閣而語多香豔者。
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官僚模式
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官僚模式(bureaucratic model)官僚模式係依據韋伯的科層體制之理念衍生而來。韋伯的科層體制具有功能專業化等多項特徵，Baldridge(1983)認為科層體製的因素涉及到大學行政，最顯著的是下列七項：1.州的許可(state charter)-像大多數其他科層體制一樣，大學是由州所許可的複雜組織，州政府也逐漸增加對大學的控制能力。2.正式的層級組織(formal hierarchy)-大學以職位和一套法規系則組成其正式層級組織，用來指明職位間的關係。3.溝通管道(communication channel...
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意識形態
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泛指個人或群體所持有關於社會運作方式的思維模式。該詞為法國大革命後恐怖統治時期遭受囚禁的思想家特拉西（Antoine Destutt de Tracy，西元1754～1836）所創，原意為有關形構觀念（idea）的知識體系（-logy）。然而，在馬克思（Karl Marx）與恩格斯（Friedrich Engels）看來，意識形態本身即代表了統治階級對世界的看法，而這種看法必定是扭曲的，因為它只合乎統治階級的利益。因此，在馬克思主義的影響下，意識形態也常被視為是優勢群體世界觀的心智反映。也譯作「意識型態」。
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蔣經國
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927年畢業於莫斯科中山大學。其間曾正式加入蘇聯共產黨。國共關係惡化後，遭史達林扣留下來當人質。由於涉及史達林與托洛斯基的黨內鬥爭，曾被下放至西伯利亞，其間與白俄羅斯姑娘芬娜（後改名蔣方良）結婚。1937年3月25日離開莫斯科攜妻帶子回國。1938年加入中國國民黨。1939年擔任江西省第四區（贛南地區）行政督察專員兼區保安司令，政績卓越，有稱其為「蔣青天」者。1944年擔任三民主義青年團組訓處處長、青年軍編練總監部政治部中將主任。1948年金圓券改革，蔣經國至上海進行經濟管制，與孔宋集團發生正面衝突，工作受阻。1949年...
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辛波絲卡
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九七Ｏ年出版的全集中，她未收錄其中任何一首詩作。一九五四年，第二本詩集《自問集》出版。在這本詩集裡，涉及政治主題的詩作大大減少，處理愛情和傳統抒情詩主題的詩作佔了相當可觀的篇幅。一九五七年，《呼喚雪人》出版，至此她已完全拋開官方鼓吹的政治主題，找到了自己的聲音，觸及人與自然，人與社會，人與歷史，人與愛情的關係。在〈布魯各的兩隻猴子〉一詩（布魯各Brueghel為十六世紀法蘭德斯畫家，畫作常寓道德與教誨意味，〈兩隻猴子〉為其一五六二年油畫，現藏於柏林達雷姆美術館，畫中二猴被鐵鍊拴於窗台，窗外為安特衛普港口及街景），辛波絲卡...
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創造學
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就可以獲得一個宏觀層面的創造性思維定義：創造性思維是創造性認知和創造性問題解決的有機統一，創造性思維涉及到與創造性認知和創造性問題解決有關的心理能力的總和。思維是不同水準認知和問題解決操作的有機統一，創造性思維是創造性認知和創造性問題解決的有機統一，創造性思維的定義揭示了創造性思維的創造性認知和創造性問題解決有機結合的內在統一性本質。創造性思維涉及到創造性思維的方式、方法和形式。聯想、想像、類比等是創造性思維的基本方法，發散思維、逆向思維、求異思維...
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約談
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約見談話。[例]他因涉及貪汙案而被調查局約談。
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貓頭鷹博士