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西潮     
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1.來自西方思想的潮流。如：「五四運動深受西潮影響，強調民主、科學的精神。」
平均大潮高潮面     
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對某觀測期間內，所有每月於朔望以後一至三日所發生兩次大潮中最高潮之潮高平均值。亦簡稱大潮高潮。見平均大潮升附圖。
心潮     
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心情像浪潮般地起伏。如：「他最近事事不順，心潮起伏不定。」
潮汐說     
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研究潮汐現象、發生原理、預報應用等之一種學說。每一星體其引力達於地球者，皆能形成潮力作用。因月球離地球最近，影響力最為顯著；其次為太陽，體積雖大而距離甚遠，其影響地球而生之潮力作用為月球的七分之三。故一般研究潮汐者，均以地球、月球、太陽三者為中心，其相互間對潮汐影響因素包含地球自轉、月繞地公轉、地繞日公轉、月球之赤緯變化，以及黃道之傾斜等現象。
潮汐港     
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船舶進出受潮汐影響的海港。部份潮汐港內的水位係藉由水閘或水門以維持之。
錢王射潮     
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吳越王錢鏐見潮水高漲，翻湧而至，屢次毀壞海塘，於是大怒，命士兵們張弓射潮，潮頭因此退去的故事。見《西湖二集》卷一。後以錢王射潮比喻勇武之舉。
日月潮     
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日月合成之引力對海洋水體所造成之潮汐現象。總引潮力等於各基本「載波型」之和，各型均由不同方式調變而成，基本波型有：(一)一組半日週分潮，即月球之M2及太陽之S2，均各有半日週期及約每小時30度之速度。(二)一組月球日週分潮，即K1及O1，其週期約一日及約每小時15度之速度。(三)一組太陽日週分潮，即K1及P1，其週期亦約一日及約每小時15度之速度。太陽K1及月球K1之速度完全一致，故實際上無法分析。見分潮。
潮升     
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潮汐（海圖）基準面至大（小）潮高潮面的高度。
實利教育思潮     
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　　實利教育在光緒年間即已發端，當時以開發實業造就專門人才為主。光緒三十二年(1906)，學部奏請宣示教育宗旨，指陳：「方今環球各國，實利競爭，尤以求實業發達為要政，必人人有可工可商可農之材，斯下益民生，上裨國計。」故五項宗旨，「尚實」即居其一，同時並規定：「今欲推行普通教育，凡中小學堂所用教科書，宜取淺近之理，與切實可行之事，以訓諭生徒。修身、算術、國文等科，皆舉其易知易從者，勗之以實行，課之以實用；其他格致、圖畫、手工，皆當視為重要科目。……教員於講授之際，凡有事實可指者，必示以實物標本，使學生知聞並進，且時導學生於近地遊覽，以為實地研究之助。」
　　民國成立以後，教育部改訂教育...
潮音洞     
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地名。在浙江省定海縣，普陀山紫竹林內，由山石裂罅而成二門，奔濤衝入，發出有如眾僧誦經的潮聲，故稱為「潮音洞」。
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