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段號
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旗號
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1.旗幟、旗子。《三國演義》第二回：「玄德望見『地公將軍』旗號，飛馬趕來，張寶落荒而走。」《儒林外史》第四三回：「望見這邊船上打著『貴州總鎮都督府』的旗號，知道是湯少爺的船。」
2.旗語。即揮動旗子以傳遞的訊息。《二十年目睹之怪現狀》第四七回：「便拉起了旗號，叫他停輪。」
3.名義。《二十年目睹之怪現狀》第七三回：「仍舊扯著他幾個座師的旗號，在那裡去買雲雷雨。」
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國號
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代表一國的名號。《儒林外史》第一回：「不數年間，吳王削平禍亂，定鼎應天，天下一統，建國號大明。」
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老字號
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開辦多年，聲名久著的商店。也稱為「老字號鋪兒」。
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徽號
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1.古代旌旗的名號。《三國志．卷二五．魏書．辛毗楊阜高堂隆傳．楊阜》：「隆又以為改正朔，易服色，殊徽號，異器械。」
2.表示尊敬和讚美的稱號。《晉書．卷五三．列傳．愍懷太子》：「去年十二月，道文疾病困篤，父子之情，實相憐愍。于時表國家乞加徽號，不見聽許。疾病既篤，為之求請恩福，無有惡心。」《二十年目睹之怪現狀》第八回：「再看那署的款，卻都是連篇累牘，猶如徽號一般的別號。」
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廟號
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舊時皇帝死後，升祀太廟，追尊為某祖某宗，稱為「廟號」。如：「清光緒皇帝的廟號為德宗。」
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浪吼風號
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風浪很大。如：「颱風來時，海上浪吼風號，白色的浪花激起有丈餘高，聲勢著實驚人！」
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抽象符號
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根據應用情形在使用前必須加以定義的符號。符號本身沒有特殊含義，僅看符號外形無法識別其含義。
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造型符號與繪畫遊戲
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、造形的意義2 二、造形藝術教育的意義3 三、圖像標誌和象徵在教學上的作用與造形思維的關係4 四、符號運作的觀念與師生之間的遊戲性表現5 關鍵字6 參考資料 一、造形的意義1. 狹義的解釋以三次元的空間為場，用可視的質量為素材，賦予美的形態和雕塑的。2. 廣義的解釋廣義的含有如繪畫的二次元空間的形成，乃至於空間藝術、作家的創作性；在於將色、線、面等形成空間的基本因素，使之互相發生關連之同時，且實行獨自的綜合組織，使表徵出超越素材的質量與空間的侷限性美。 二、造形藝術教育的意義兒童的造形是用兒童的能力將內心之美的感動發舒之...
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敝號
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相反詞：寶號
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