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星     
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4.鑲在秤桿上，用以標誌斤、兩、錢的小點。如：「秤星」。唐．賈島〈贈牛山人〉詩：「鑿石養蜂休買蜜，坐山秤藥不爭星。」
獾     
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目錄1 獾(Meles meles)1.1 蜜獾1.2 狼獾1.3 關鍵字1.4 參考書目 獾(Meles meles)1. 獾是主要的掘地獸，可以挖出25公頃以面積的洞穴，這謝洞穴又稱為獾穴，很容易辨認，有些洞穴甚至已經存在幾百年了，牠們代代相傳，不斷加大這些洞穴，甚至一個洞穴有好幾個入口、地道和內室。牠們社會組織鬆散，個頭大，年輕的獾就是首領。獾的幼兒非常頑皮吵鬧，長大後卻會變得相當安靜，生活在一個一切以氣味支配的世界裡。每年春天為繁殖期，母獾一次可以產下五隻幼獾，但是儘管有母獾照顧，但許多幼獾卻不到一歲就死亡。(註...
懲前毖後     
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目錄1 釋義2 出處3 翻譯4 近義5 反義6 造句 釋義懲，警戒。毖，謹慎。指吸取以前失敗的教訓，不在重犯。 出處詩經周頌小毖：「予其懲而後毖患，莫予荓蜂，自求辛螫。」 翻譯我將以從前的過失為警戒來謹防往後的禍害，否則就像是沒有人要我去惹蜜蜂，是我自己要召來蜂蜇。故事周王朝的開國君主周武王，登基時間不長就去世了。他的兒子周成王繼位。由於成王年輕太小，由武王的弟弟周公姬旦，協助處理國家大事。對此，武王的另外兩個弟弟管叔鮮、蔡叔度，都很為不滿。他們到處造謠，誣衊周公助理成王，目的是想伺機廢除成王，奪取王位。周公是個待人忠心...
主題教學     
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課程，以「水果的吃法」為活動名稱，讓幼兒自行製作果凍、果醬、果汁、水果沙拉等各式水果的吃法。另購買「蜜餞」，並向幼兒說明新鮮水果和蜜餞的營養和衛生的不同，對身體健康產生的影響；水果的顏色和水果的味道、水果外形等教學應用。 一、主題課程的特性1.完整性。2.活動的平衡性。3.生活性。4.挑戰性。5.共生意識性。6.主動性。7.互動性。8.深入性。9.參與性。10獨特性。 二、主題教學中教師的角色1.教師是引導者、示範者。2.教師是觀察者。3.教師是探...
花言巧語     
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形容虛假而動聽的言語。語出《朱子語類．卷二○．論語．學而篇》。 △「甜言蜜語」
濃     
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3.程度深的。[例]濃厚、濃情蜜意、遊興正濃
恆河沙數     
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印度恆河的沙多到不可計數。形容數量極多。《金剛般若波羅蜜經》：「以七寶滿爾所恆河沙數三千大千世界以用布施，得福多不？」清．紀昀《閱微草堂筆記．卷一三．槐西雜志三》：「然則一家一灶神耳，又不識天下人家如恆河沙數，天下灶神亦當如恆河沙數。此恆沙數之灶神，何人為之？」簡稱為「恆沙」。
啜飲     
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吸、喝。如：「小嬰兒一口氣啜飲了一瓶牛奶。」
嗡     
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形容昆蟲翅膀拍動的聲音。如：「小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西飛到東。」
甘     
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1.味道甜美的，像糖蜜一樣。與「苦」相對。[例]甘泉、甘美、味香甘甜
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