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攀今吊古
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把古人、今人的事物，和自己扯上關係。《喻世明言．卷二七．金玉奴棒打薄情郎》：「你休得攀今吊古，那釣魚牧豕的，胸中都有才學；你如今讀這幾句死書，便讀到一百歲，只是這個嘴臉，有甚出息？」也作「攀今覽古」、「攀今攬古」。
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百花洲
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地名：(1)在江西省南昌縣城東，曾是南宋訓練水軍的地方。《讀史方輿紀要．卷八四．江西二．南昌府》：「百花洲在城東東湖北，宋紹興中，嘗習水軍於此。」(2)位於山東省濟南市的大明湖中，為遊覽勝景。也稱為「百花隄」。
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洞貫
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洞悉通貫，明白清楚。《朱子全書．卷六．學六．讀書法》：「讀書須讀到不忍舍處，方是見得真味，……看來看去，直待無可看，方換一段看，如此看久，自然洞貫。」
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敦蹄刷腳
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馬站在一個地方不動，而只把腳在地上踏來踏去。比喻人猶豫不前。《醒世姻緣傳》第三三回：「狄希陳纔敦蹄刷腳的取了一本纔讀的下孟子來。」
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消費者保護法
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為保護消費者權益，促進國民消費生活安全，提昇國民消費生活品質，所制定的法規。民國八十三年一月十一日立法院三讀通過，總統公布施行，內容共分為七章六十四條。縮稱為「消保法」。
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同校
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在同一所學校就讀或任事。如：「他們是同校前後期的校友。」《文明小史》第五六回：「同校的朋友把他起了個外號，叫做沖天炮。」
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門館先生
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家塾教師。元．喬吉《金錢記》第三折：「今日送我在你家讀書，你家這門館先生，自從我在學堂中一個月，不曾教我一句書。」《水滸傳》第三七回：「我們都去村裡，央個門館先生來寫。」
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伏狀
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承認罪狀的供詞。元．關漢卿《竇娥冤》第二折：「既然招了，著他畫了伏狀。」《水滸傳》第二七回：「讀了朝廷明降，寫了犯由牌，畫了伏狀。」也作「招伏」、「招狀」。
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輔國
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輔助國家。《紅樓夢》第四二回：「男人們讀書明理，輔國治民，這便好了。只是如今並不聽見有這樣的人，讀了書，倒更壞了。」
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選課
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選擇所欲修讀的課程。如：「開學後，學生依照本學期的課表進行選課。」
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貓頭鷹博士