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資料載體儲存器
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用以儲存資料的儲存器，例如磁碟，磁帶等。
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疊加流體不穩定性
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一直立圓管內置有兩個疊加流體 ，密度不同且彼此互不相溶(immiscible)，當此兩流體靜止不動，而密度較大者置於密度較小流體的上層。由於重力場的影響，將會使較重的流體往下掉，而有不穩定現象發生，此文稱為泰勒不穩定性(Taylor instability)。
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程控軟體
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計算機用以控制處理過程的軟體稱之。
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院體
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「院體」乃書畫與詩文的一種體裁，泛指為內廷或仿效官體之作品而言。詳分則一指院體畫，又稱院畫，一般指宋代翰林圖畫院及其後宮廷畫家或仿宮廷畫風的繪畫。自宋徽宗宣和(1119~1125)年間置御前畫院以後，院體畫即開始盛行。這類作品主要在迎合帝王宮廷品味，題材多為花鳥、山水或描繪宮廷活動等，以供玩賞和裝飾之用，風格華麗，法度工緻。
一指詩文的一種體裁。據趙昇〔朝野類要〕載：「院體，唐以來翰林院諸色皆有，後遂效之，即學官樣之謂，如京師有書藝局、天文局、御書院之類是也。」 |
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媒體專家
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二十世紀中葉以來，教學科技的發展日新月異，人類知識的記錄方式不僅限於傳統的印刷媒體，舉凡電影片、錄音帶、錄影帶及電腦軟體等都成為記載人類智慧結晶的媒體。圖書館為順應時代潮流，也已將典藏的內容擴及上述媒體，甚至另闢一「非書資料」區由專人負責採購、典藏及流通等之管理工作。美國中小學的學校圖書館也受到這股衝擊，許多學校圖書館於一九八○年代重新定位，並多更名為學習資源中心或教學資源中心，圖書館內也有了媒體專家的編制，以反應其新的任務與地位。
部分的媒體專家本身已經是學校的圖書館員，他們再到大學修習有關教學媒體及學校媒體中心行政管理的學分或相關學位，才有資格擔任學校教學資源中心的媒體專... 根據美國學校圖書館媒體中心服務指引(Information Power: Guidelines for School Library Media Programs, 1988)指出媒體專家之基本職責是要為教師與學生提供資源與服務，扮演下列3種角色：(1)資訊專家(Information Specialist)，(2)教師(Teacher)及(3)教學顧問(Instructional Consultant)。茲分別詳述如下：
（一）扮演資訊專家之職責：(1)媒體專家有系統地蒐集校內外媒體資源，以供教師與學生使用；(2)利用電腦檢索功能，正確而有效地尋找圖書館媒體中心所收藏的資料... |
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體形意象
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「體形意象」是個人對自己體形的知覺，包括由自己對自己觀察評量所得，和別人的評價，以及社會標準和文化概念。如面貌、高矮、胖瘦和身體各部分的比例之類。
每個人對自己的體形都有一個人所同有的願望，即是希望體形合乎「所謂的」適度以至「美」的條件。由於文化類型和地域之別，「所謂的」適度以至美並無一致的標準，實際上乃是由社會現象影響個人意象的結果。而個人集合自己的印象和傳統的觀點，卻足以由體形意象而影響自尊(self-esteem)和自我概念。 面貌本由天生，各地的美醜標準不同。雖然醫學技術進步，可做若干程度的「美化」，終究有其極限。高矮也是先定，矮者或可做若干程度的增高；... |
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軟體評估
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為測試軟體重要的工作之一，它包含錯誤植入模式與簡單直覺模式。
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電子可改寫唯讀記憶體
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能夠利用電氣信號修改內容的唯讀記憶體。
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染色單體變異
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染色單體之結構異常。
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丟體面
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出醜、失面子。《紅樓夢》第七四回：「任人怎說，他只以為丟了他的體面，咬咬牙，斷乎不肯。」也作「丟面子」、「丟臉」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士