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學術梯隊（大陸地區）
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學術梯隊指大陸地區科學研究單位中科研人員在能級結構和年齡結構方面的合理組合，通常按學科、專業或某一特定領域組成。其能級結構是指不同知識和能力水準的科研人員間的比例構成和相互關係；年齡結構是指科研人員中各年齡層之間的比例關係。結構合理的學術梯隊在組織形式上應呈金字塔狀。既有學術造詣高深、基礎雄厚、具有一定組織管理能力的學術領導人，又有學術造詣較深、具有強烈事業心和責任感、勇於進取的中年學術骨幹；還有思想敏銳、接受能力和創造能力強的年輕科研人員。由於文革中高等教育停頓，形成學術人員青黃不接，因此近年來大陸高等學校非常關注學術梯隊的建設。
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農村複式教學班課程（大陸地區）
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農村複式教學班課程，是指一位教師在同一教室中教授一個以上班級的教學及課程。在中國大陸，占百分之八十的人口在廣大農村，面對村莊分散、居民稀少的一些農村小學，採用複式教學班的形式，以解決農村普及教育問題。針對農村複式教學班的特點，對課程和教材要進行相應的改革。一九八八年國家教委委託河北省教委進行專題研究。一九九○年已編出供農村複式教學班的學生用書和教師用書，在小學起始年級開始實驗。
河北省對農村複式教學班課程改革基本思想是立足農村需要，體現複式教學特點。課程由中心課程、綜合課程和活動課程三部分組成。中心課程是起基礎和工具作用的語文和數學學科；綜合課程是「品德與社會」，「生活與科學... |
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農民技術學校（大陸地區）
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農民技術學校是屬於農業（包括林、牧、副、漁、工等）中等專業教育性質的學校，其任務是為農村培養具有相當於中等農業科學技術水平的人才。根據中國大陸教育部於一九八二年六月所發〔縣辦農民技術學校暫行辦法〕，農民技術學校以縣（市、區）為單位設置，由縣（市、區）人民政府舉辦，由教育部門主管。有條件的地方可由相鄰數縣聯合辦理。招生對象為具有一定生產經驗的農村青年和從事農民教育的教師。招生與當地技術人員的培訓規劃相結合。入學年齡一般在三十周歲以下。學習年限為二至三年，畢業生成績合格者學校發給畢業證書，「哪裡來回哪裡去」，國家不管分配。教學計畫和教學大綱由省、市、自治區教育部門會同農業等有關部門，根據農民技...
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農民教育（大陸地區）
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農民教育是大陸地區對已參加生產勞動和工作的成年農民進行的教育；其教學內容包括政治、技術和文化。一九五○年由大陸政府教育部、中華全國總工會在北京召開第一次全國工農教育會議，會中確定了工農教育的方針及加強對工農教育的領導等問題。一九五四年八月，教育部和全國掃除文盲工作委員會，又召開了第一次全國農民業餘文化教育會議，會中確定了農民業餘文化教育的任務。
一九四九年後，大陸即在農村開展大規模的掃除文盲教育運動；當時主要是識字教育，同時學習一些時事政策。一九五○年代後期，農民教育朝初等教育和中等教育發展；並除學習文化外，兼習新的生產技術知識和基本的政治理論。目前農村地區辦起了中等專業教育... |
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退休費（大陸地區）
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退休費是指國家或企業按月發給退休人員的生活費用。
大陸地區於一九五○年三月由政務院發布的〔關於退休人員處理辦法的通知〕，只適用鐵路、郵電、海關等單位的職工。一九五一年二月頒布的〔「中華人民共和國」勞動保險條例〕規定，根據工齡長短，按月發給本人工資的百分之五十至百分之七十的養老費，適用於鐵路、郵電、航運及百人以上的各類工廠。一九五五年十二月國務院頒發的〔國家機關工作人員退休處理暫行辦法〕規定，根據工齡長短，可發給退休人員本人工資的百分之六十、百分之七十、百分之八十的退休費。一九五八年三月頒發的〔關於工人、職員退休處理的暫行規定〕，對退休條件及待遇作了調整，並廢止以上兩個辦法，結... |
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民校（大陸地區）
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民校即大陸地區在一九四九年後於農村舉辦的業餘初等學校，包括識字班、夜校、冬學等的統稱。
民校是由鄉村舉辦，主要是從識字開始的相當小學程度的教育，同時也重視結合農村的中心工作，如互助合作運動，進行時事政治教育，和科學技術知識教育。參加學習的人主要是農民中的青壯年和已達學齡而未上普通小學的少年、兒童。採取以民教民的辦法解決師資問題。教學形式，一般以生產隊為單位組織班級教學；對不便於組織班級學習的人，則採取小組學習形式，為炕頭學習小組、鄰里學習小組、地頭學習小組等。同時配合農業生產的季節性，採取農閒時多學，小忙的少學，人忙時不學。 一九五五年五月，全國文教工作會議決定... |
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民眾課本（大陸地區）
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民眾課本是一九四七年前後，在中共東北革命根據地對成人進行教育的一種課本。課本共十一篇，篇目是：(1)世界是誰創造的？(2)誰是人類的寄生蟲？(3)誰應當做世界的主人？(4)為什麼少數的寄生蟲能夠壓迫廣大的勞動者？(5)政權。(6)軍隊。(7)迷信。(8)改朝換代。(9)團結就是力量。(10)共產黨是革命的火車頭。(11)毛主席是中國革命的舵手。
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〔學位條例〕（大陸地區）
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〔學位條例〕係大陸地區實施學位制度的法律，共二十條。
該條例於一九八○年二月十七日由全國人民代表大會常務委員會第十三次會議通過，一九八一年一月施行。〔學位條例〕序言稱：「為促進科學專門人才之成長，促進各門科學學術水平之提高和教育、科學事業之發展，以適應國家現代化建設之需要 ，特制定本條例。」 〔學位條例〕對學位設置、獲得學位之條件、學位授予權之授權、學位授予辦法及實施機構等皆有規定。其要點如下： l. 學位分學士、碩士、博士三級。 2. 國務院設學位委員會，負責領導全國學位授予工作。 3. 學士學位由國務院授權的高等學校... |
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〔幼兒園暫行教學綱要（草案）〕（大陸地區）
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〔幼兒園暫行教學綱要（草案）〕是大陸地區有關幼兒園教學工作的文件。由教育部於一九五二年頒布，並於一九五四年作過一次修改。文件具體闡述了幼兒園大、中、小各班幼兒的年齡特點和教育要點；規定了按年齡分班的學習期限：小班三至五歲，中班五至六歲，大班六至七歲；還規定了幼兒園各科教學的目的、內容、教學要點及設備要點等。
其中規定幼兒園的課程設置為：體育，包括日常生活、衛生習慣、體操、遊戲、舞蹈和律動等；語言，包括談話、講述故事、歌謠、謎語；認識環境，包括日常生活環境、社會環境、自然環境；圖畫、手工，包括圖畫、紙工、泥工、其他材料作業等；音樂，包括唱歌、表情唱歌、聽音樂、樂器表演；計算，包... |
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〔農民千字文〕（大陸地區）
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〔農民千字文〕是大陸地區農村地區在掃除文盲運動中，由地方編寫和應用的一種掃盲鄉土教材。
〔千字文〕是西元六世紀初（梁朝武帝時）由周興嗣編纂而成；用一千個不相重複的單字編成四言韻語。一千多年來，作為一種啟蒙讀物，在我國民間廣為流傳。 一九四九年以後，在掃除文盲運動中，各地區利用這種形式，注入新的內容 ，編寫了多種版本的〔農民千字文〕，作為掃除文盲的一種教材。由於這種教材讀起來押韻順口，其內容又都是當地農民群眾生產、生活中的經常用語，好學好記，很受群眾歡迎。如：「油鹽醬醋，花椒大料，味精白糖，蔥薑胡椒，茴香芥末，桂皮香料，澱粉料酒，矾碱粉條，鍋碗飄勺 ，都不可少。」 |
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貓頭鷹博士